Soạn bài: Luyện tập sử dụng từ- chuyên mục soạn văn lớp 7

Soạn bài: Luyện tập sử dụng từ

Mời những bạn học viên tìm hiểu thêm thêm :

Soạn bài: Mùa xuân của tôi

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Sử dụng từ đúng âm, đúng chính tả

– Một số HS do ít được tiếp xúc với hình thức chữ viết của từ ( ít đọc sách báo ) nên khi nói – viết, đã biểu lộ sai hình thức âm thanh, hình thức chữ viết của từ .Ví dụ : Từ lãng mạn được nói – viết thành lãng mạng ; từ xán lạn được nói – viết thành xán lạng, sáng lạng, xáng lạng ; từ man mác thành mang mác ; từ du lịch thăm quan thành thăm quan …– Một số HS do ảnh hưởng tác động của cách phát âm địa phương nên đã viết sai chính tả một số ít từ. Ví dụ : xâu xắc ( viết đúng : thâm thúy ) ; suy nghỉ ( tâm lý ) ; dùi đầu ( vùi đầu ) ; Buông Ma Thuộc ( Buôn Ma Thuột ) …Vì vậy, khi sử dụng từ ( nói hoặc viết ), ta cần sử dụng đúng hình thức âm thanh, hình thức chữ viết của từ .

2. Sử dụng đúng nghĩa

Sở dĩ có hiện tượng kỳ lạ sử dụng sai nghĩa hầu hết do không nắm chắc nghĩa của từ, không phân biệt được những sắc thái ý nghĩa, sắc thái biểu cảm, khoanh vùng phạm vi sử dụng … của những từ đồng nghĩa tương quan, gần nghĩa. Vì vậy, có hiện tượng kỳ lạ viết những câu có từ dùng sai nghĩa ( từ in chữ đậm ), như :a ) Món quà tuynhỏ nhennhưng em rất quý .

b) Tính tình anh ấy rất hiền lành, nhưng khi ra trận đánh giặc thìtáo tợnvô cùng.

c ) Một không khí nhộn nhịpbao phủthành phố .d ) Ngô Thị Tuyển vác một hòm đạn nặng gấp đôithể lựccủa mình băng băng trong lửa đạn .

3. Sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp của từ

Dùng từ đúng đặc thù ngữ pháp của từ nghĩa là dùng từ tương thích với những đặc thù từ loại, tương thích với năng lực phối hợp của từ, năng lực đảm nhiệm những chức vụ ngữ pháp trong câu – của từ. Do đó, những câu kiểu như : Nước sơn làm cho vật phẩm thêm hào quang. là không gật đầu được. Bởi vì hào quang là danh từ, không hề sử dụng làm vị ngữ như tính từ. Muốn sửa câu này, hoàn toàn có thể thay từ hào quang bằng từ hào nhoáng, hoặc từ bóng bẩy. Như vậy, dùng từ đúng đặc thù ngữ pháp của từ là một trong những nhu yếu quan trọng được đặt ra mà những em cần phải chú ý quan tâm .

4. Sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp với tình huống giao tiếp

Sắc thái biểu cảm chính là sắc thái về tình cảm, thái độ … được biểu lộ trong từ, chứa đựng trong từ. Dùng từ đúng với sắc thái biểu cảm, tương thích với đối tượng người tiêu dùng tiếp xúc, vai tiếp xúc, thực trạng tiếp xúc … là những nhu yếu quan trọng mà chủ thể nói năng ( người nói ) phải quan tâm. Do đó, dùng từ chỉ huy trong câu “ Quân Thanh do Tôn Sĩ Nghị chỉ huy sang xâm lược nước ta ” là đã không bảo vệ được những nhu yếu nói trên. Bởi vì, từ chỉ huy mang sắc thái biểu cảm tốt, tích cực, không tương thích để nói về kẻ xâm lược. Từ này hoàn toàn có thể thay bằng từ đứng đầu .

5. Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt

Từ địa phương nếu được sử dụng một cách phải chăng trong văn bản, nhằm mục đích gợi không khí, sắc tố địa phương thì hoàn toàn có thể đồng ý được. Nhưng nếu lạm dụng từ địa phương hoặc dùng không đúng chỗ thì không hề đồng ý. Bởi vì từ địa phương gây khó hiểu cho người ở vùng khác, hoặc không tương thích với đặc thù về ngôn từ của một số ít loại văn bản ( Ví dụ : trong tác phẩm văn học hoàn toàn có thể dùng từ địa phương ở mức độ phải chăng, nhưng trong những văn bản hành chính, báo chí truyền thông … và cả những bài tập làm văn của HS đều không nên dùng từ địa phương ) .

Việc lạm dụng từ Hán Việt trong bất cứ loại văn bản nào đều không nên. Bởi vì, nếu dùng nhiều từ Hán Việt sẽ gây khó hiểu cho người đọc, bài văn sẽ thiếu trong sáng.

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

1. Đọc kĩ những bài tập làm văn của mình, tìm những loại lỗi về dùng từ trong từng bài viết. Sau đó, chia những lỗi dùng từ này thành 5 loại, tương ứng với 5 nguyên tắc dùng từ đã nêu ở trên. Cuối cùng, lần lượt sửa từng loại lỗi .2. Trao đổi bài tập làm văn của mình với một bạn trong cùng lớp, chú ý quan tâm tìm những lỗi về dùng từ, rồi phân những lỗi ấy thành 3 loại ( dùng không đúng nghĩa ; dùng không đúng đặc thù ngữ pháp ; dùng không đúng sắc thái biểu cảm và trường hợp tiếp xúc ) và trao đổi với bạn về cách sửa những lỗi này .