THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.51 KB, 6 trang )

THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN
BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ

I. MỤC TIÊU TIẾT DẠY:
1. Kiến thức:
– Nêu được cách xác định điện trở từ công thức
I
U
R .
– Vẽ được sơ đồ mạch điện và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một
dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế.
2. Kỹ năng:
– Vẽ sơ đồ mạch điện
– Lắp các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành đo điện trở
3. Thái độ:
– Rèn tính nghiêm túc, chấp hành đúng các quy tắc về an toàn trong sử dụng các
thiết bị điện trong thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
– Mẫu báo cáo thực hành cho từng hs
2. Mỗi nhóm hs:
– Một dây dẫn constantan có điện trở chưa biết giá trị. Một biến thế nguồn
– Một vôn kế 1 chiều có GHĐ 12V và ĐCNN 0,1V. Một ampe kế 1 chiều có GHĐ
3A và ĐCNN 0,1A.
– Bảy đoạn dây nối, một khoá K. 1 Bảng điện.
– Báo cáo thực hành.
III- PHƯƠNG PHÁP:
Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm
IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A – ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B – Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong bài
C – Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt

HĐ1:Kiểm tra phần trả lời câu hỏi 1 trong mẫu
báo cáo thực hành :
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành của
hs.
GV: Gọi 1 hs viết công thức tính điện trở.
HS: Đại diện trả lời
Tiết 3 – Bài 3: Thực hành xác định
điện trở. ..
I. Chuẩn bị :
* Trả lời câu hỏi:
– CT tính điện trở:
I
U
R 
– Vôn kế mắc // với điện trở.
– Ampe kế mắc nt với điện trở.
GV: Yêu cầu 1 hs đứng tại chỗ trả lời câu hỏi b, c
phần 1. Các hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
HS: Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi của giáo viên:

GV: Gọi 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện thí

nghiệm.
HS: 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện
HĐ2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo
:
GV: Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm
theo các bước như bài 1.

HS: Làm việc theo nhóm, mắc mạch điện theo sơ
đồ đã vẽ trên bảng.
GV: Lưu ý theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở các nhóm
trong quá trình mắc mạch điện đặc biệt cần mắc
chính xác các dụng cụ. Kiểm tra các mối nối của

II. Nội dung thực hành:
1. Sơ đồ:

M

N

K

A

B

+

–

V

A

hs.

GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành đo và ghi kết
quả vào bảng trong mẫu báo cáo.
HS: Các nhóm tiến hành đo và ghi kết quả vào
bảng báo cáo thực hành.
GV: Theo dõi nhắc nhở các hs trong từng nhóm
đều phải tham gia mắc mạch điện hoặc đo một giá
trị.
.

2. Tiến hành đo.
– Bước 1: Mắc mạch điện theo sơ đồ.
– Bước 2: Lần lượt chỉnh BTN để U
ra

có giá trị là 3V, 6V, 9V. Đọc số chỉ
trên Ampe kế và Vôn kế tương ứng
vào bảng 1.
– Bước 3: Từ bảng kq tính R theo CT:
R = U/I. Ghi các giá trị R
1
, R
2
, R
3
vào
bảng 1.
– Bước 4: Tính
3
++
=
32
RRR
R
III. Báo cáo kết quả:

D. Củng cố:

– Yêu cầu hs nộp báo cáo thực hành
– Nêu ý nghĩa của bài TH?
– Qua bài TH em có rút ra nhận xét gì?
– nhận xét và rút kinh nghiệm tinh thần, thái độ thực hành của các nhóm
E. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
– Đọc trước sgk bài 4 – Đoạn mạch nối tiếp.

A – không thay đổi tổ chức triển khai : 9A : 9B : B – Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong bàiC – Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học viên Kiến thức cần đạtHĐ1 : Kiểm tra phần vấn đáp câu hỏi 1 trong mẫubáo cáo thực hành : GV : Kiểm tra việc sẵn sàng chuẩn bị báo cáo giải trình thực hành củahs. GV : Gọi 1 hs viết công thức tính điện trở. HS : Đại diện trả lờiTiết 3 – Bài 3 : Thực hành xác địnhđiện trở. .. I. Chuẩn bị : * Trả lời thắc mắc : – CT tính điện trở : R  – Vôn kế mắc / / với điện trở. – Ampe kế mắc nt với điện trở. GV : Yêu cầu 1 hs đứng tại chỗ vấn đáp câu hỏi b, cphần 1. Các hs khác nhận xét câu vấn đáp của bạn. HS : Đứng tại chỗ vấn đáp thắc mắc của giáo viên : GV : Gọi 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện thínghiệm. HS : 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điệnHĐ2 : Mắc mạch điện theo sơ đồ và triển khai đoGV : Yêu cầu hs triển khai thí nghiệm theo nhómtheo những bước như bài 1. HS : Làm việc theo nhóm, mắc mạch điện theo sơđồ đã vẽ trên bảng. GV : Lưu ý theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở những nhómtrong quy trình mắc mạch điện đặc biệt quan trọng cần mắcchính xác những dụng cụ. Kiểm tra những mối nối củaII. Nội dung thực hành : 1. Sơ đồ : hs. GV : Yêu cầu những nhóm triển khai đo và ghi kếtquả vào bảng trong mẫu báo cáo giải trình. HS : Các nhóm triển khai đo và ghi tác dụng vàobảng báo cáo giải trình thực hành. GV : Theo dõi nhắc nhở những hs trong từng nhómđều phải tham gia mắc mạch điện hoặc đo một giátrị. 2. Tiến hành đo. – Bước 1 : Mắc mạch điện theo sơ đồ. – Bước 2 : Lần lượt chỉnh BTN để Uracó giá trị là 3V, 6V, 9V. Đọc số chỉtrên Ampe kế và Vôn kế tương ứngvào bảng 1. – Bước 3 : Từ bảng kq tính R theo CT : R = U / I. Ghi những giá trị R, R, Rvàobảng 1. – Bước 4 : Tính + + 32RRRIII. Báo cáo tác dụng : D. Củng cố : – Yêu cầu hs nộp báo cáo giải trình thực hành – Nêu ý nghĩa của bài TH ? – Qua bài TH em có rút ra nhận xét gì ? – nhận xét và rút kinh nghiệm tay nghề niềm tin, thái độ thực hành của những nhómE. Hướng dẫn chuẩn bị sẵn sàng bài : – Đọc trước sgk bài 4 – Đoạn mạch tiếp nối đuôi nhau .