Giáo án tô màu đồ dùng đồ chơi của BE

Hoạt động 2: Tạo hình

VẼ, TÔ MÀU ĐỒ CHƠI TRONG LỚP HỌC

( Đề tài)

I.  Mục đích – Yêu cầu

1.  Kiến thức : 

– Trẻ biết tên một số ít đồ chơi, biết vẽ 1 số ít đồ chơi để Tặng Kèm bạn .

 – Biết hình dáng đồ chơi mô tả qua hình
vẽ

2.
Kĩ năng :

– Rèn trẻ kĩ năng vẽ nét xiên cong tròn, biết sử dụng sắc tố tươi đẹp để trang chí cho bức tranh

3.
Thái độ :

– Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết chăm sóc và san sẻ với bạn .
– Biết giữ gìn mẫu sản phẩm của mình và của bạn .

II Chuẩn bị :

– Vở tạo hình .
– Bút màu .
– Tranh gợi ý .

III – Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,gây hứng thú: * Cô và cả lớp hát ” Tìm bạn tri kỷ ” – Chúng mình vừa hát bài gì ? – Con chơi thân với bạn nào nhất ? – Hôm nay chúng mình sẽ cùng vẽ đồ chơi để khuyến mãi ngay cho bạn nhé ! 2. Nội dung: a. Quan sát tranh vẽ một số đồ chơi: – Cô có bức tranh vẽ gì ? – Ai có nhận xét gì về bức tranh ? – Trong tranh còn vẽ gì nữa? Xem thêm: Tính năng làm nên danh hiệu Smart Tivi Samsung 4K cao cấp – Cho trẻ quan sát tranh gấu xe xe hơi .. b. Trẻ nêu ý định của mình – Con thích vẽ đồ chơi gì ? – Con sẽ vẽ bóng bay và quả bóng như thế nào ? – Con vẽ gì trước ? – Con sẽ vẽ như thế nào ? – Hỏi 3 đến 4 trẻ về dự tính của mình ? c. Trẻ thực hiện – Gợi hỏi trẻ về một số ít đồ chơi trong lớp . – Trẻ thực thi cô gợi ý hoàn thành xong tranh . d. Trưng bày sản phẩm – Trẻ ra mắt tranh của mình . – Cho 2 – 3 trẻ trình làng tranh của mình và nhận xét tranh của bạn . – Cô nhận xét chung cả lớp . 3. Kết thúc * Củng cố, giáo dục * Chuyển hoạt động giải trí

– Trẻ hát . – Trả lời thắc mắc của cô . – Trẻ kể. – Tranh vẽ bóng bay và quả bóng . Trẻ vấn đáp. – Nêu dự tính của mình. – Thực hiện vẽ tranh. – Giới thiệu tranh – Chuyển hoạt động giải trí .

Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:
Newer Post Older Post

PHÒNG GIÁO DỤC và ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓATRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂMKẾ HOẠCH THỰC HIỆNCHỦ ĐỀ : ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉHọ và tên : Chức vụ : Lớp : Họa Mi 1 ( 25 – 36 tháng ) Đơn vị : ——- Năm học năm nay – 2017 ——- CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thời gian thực thi : Từ ngày 03/10 đến 07/10 / năm nay ) A. KẾ HOẠCH TUẦN1I. Đón trẻ1. Yêu cầu : – Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố, mẹ, ôngbà … Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi pháp luật. – T / c với trẻ về một số ít đồ chơi của bé2. Chuẩn bị : – Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học sẵn sàng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơiở những góc. 3. Tổ chức triển khai : – Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với cha mẹ về tình hình họctập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà … II. Thể dục sáng : Tập kết hợp với bài hát : Thổi bóng1. Yêu cầu : – Trẻ quan tâm tập theo cô những động tác. – Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần2. Chuẩn bị : – Sân trường khô thoáng, rộng, thật sạch ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tổ chức thực thi : * Khởi động : BTPTC – Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ, đi nhanh, châm dần, đi bìnhthường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động : TD : Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN : Bóng để dưới 2 chân, 2 tay chụm lại để lênmiệng – Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, phối hợp 2 tay dang rộng làmbóng tròn to – Về TTCB + ĐT2 : Đưa bóng lên cao : TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực – Trẻ cầm bóng đưa lên cao – Về TTCB : + ĐT3 : CẦm bóng lên : TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai, tay thả xuôi, bóng đểdưới chân-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực-Về TTCB + ĐT4 : Nảy Bóng : TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ, vừanhảy vừa nói : Bóng nảy – Cô hỏi tên bài tập – Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tậpIII. Hoạt động góc : 1T ên HĐNội dungYêu cầu – Trẻ biết – Trò chơi : chơi tròQuả bóngchơi : QuảGócVĐtròn, thămbóng tròn, nhàbúpthăm nhàbê … búp bêGÓCTTV – Chơi với – Trẻ làmbúp bê, nấu đựơc thaocơm + cho tác quấybé ăn, bán bột, cho béhàngcác ăn, … biếtloại đồ chơi, chơi đúngtrò chơi bác vaichơisĩcủa mình. Góc – Xâu vòng – Trẻ biếtHĐVĐV những loại hoa xâu3-4xếphình hoa vàongôinhà dâytạocủa bé, xâu thànhvòng … chuỗi màuxanh, đỏ. – Trẻ biếtxếp hình, nặn, Góc NTCho trẻ – Trẻ biếtxem tranh, cáchlậtảnh, đọc tranh, nóithơ, kể đúng tranhchuyện múa vềgiahát, theo đình, trẻchủ đề. Dán đọcthơđồ chơi bé theo cô từvà những bạn đầuđếnyêu thíchcuối, thíchmúahátminh hoạcùng cô. Chuẩn bịBóng, búp bê-Đồ dùng, đồ chơibúp bê, đồ dùngnấu ăn, bácsĩtranh vềcác bạnĐồdùng, đồchơi xâuvòng, xếphình – Tranhảnh, thơ, truyện vềđồ chơicủa béPhương pháp hình thứctổ chức hướng dẫnCô cho trẻ chơi game show : Quả bóng tròn, thăm nhàbúp bê sau đó cô giới thiệucác góc chơi * Quá trình chơi : Cô giớithiệu từng góc chơi, đồchơi ở từng góc. Đối với gócTTV : Trẻ biếtbế em, nấu cơm cho bé ăn. bán hàng những loại đồ chơi, game show bác sĩ – Ở Góc HĐVĐV : – Xâuvòng những loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâuvòng … – Ở Góc NT : Cho trẻ xemtranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủđề. Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thíchCô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó. – Cô là người bạn cùngchơi với trẻ ở từng gócchơi, giúp sức trẻ chưa thểhiện đúng vai chơi, đồngthời bao quát và gợi ý trẻthể hiện đúng vai chơi củamình * Kết thúc : Cô đến từnggóc chơi cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chínhKhuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định2B. KẾ HOẠCH NGÀY ( Thứ 2, ngày 03/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHĐề tàiPhát triển vận độngBTPTC : Ồ sao bé không lắcVĐCB : Bò trong đường hẹpTCVĐ : Nu na nu nốngI, Mục đích, yêu cầu1 : Kiến thức : – Trẻ thuộc lời bài hát : Ồ sao bé không lắc, biết phối hợp lời bàihát với những động tác – Trẻ nhớ tên hoạt động : Bò trong đường hẹp – TC “ Nu na nu nống ” 2. Kỹ năng : – Trẻ biết Bò trong đường hẹp3. Thái độ : – Trẻ yêu dấu môn học, đoàn kết trong khi tập … II, Chuẩn bị : – Sân tập thật sạch, đường hẹp cho trẻ bòIII, Tổ chức hoạt độngHoạt động của côHoạt động của trẻHĐ1 : * Khởi động – Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi đi dạo – Trẻ khởi động cùng côlên dốc, xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợphát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàngtập thể dục. HĐ2 * Trọng động : + BTPTC : “ Ồ sao bé không lắc ” – Cô trình làng tên bài hoạt động – Trẻ quan sát và phát âm – Cô làm mẫu lần không nghiên cứu và phân tích. theo nhu yếu của cô – Cô làm lần 2 nghiên cứu và phân tích động tác – Trẻ chú ý quan tâm quan sát + Trẻ thực thi – ĐT1 : Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang haibên-Trẻ triển khai – ĐT2 : Một tay đưa thẳng về phía trước sau đóđổi tay khom mình – ĐT3 : Hai tay chống hông nghiêng người sanghai bên – ĐT4 : Một tay đưa thẳng về phía trước sau đóđổi tay khom mình – ĐT5 : Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầugối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái – ĐT6 : Một tay đưa thẳng về phía trước sau đóđổi tay khom mình – ĐT7 : Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng – Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khíchtrẻ tập + VĐCB : “ Bò trong đường hẹp ” 3 – Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bàngoại … – Cô làm mẫu lần 1 : Không nghiên cứu và phân tích. – Cô làm mẫu lần 2 : Phân tích động tác : – Trẻ triển khai : Mời 2 trẻ lên thực hiệnCả lớp từng đôi một thực hiệnTrong khi trẻ thực thi cô bao quát và hướng đẫntrẻ tập. khuyến khích trẻ tập 2 – 3 lần + TCVĐ : Nu na nu nống – Cô nói cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻchơi ( 1-2 lần ). HĐ3 : Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phúttrong phòng tập – Trẻ lắng nghe – Trẻ bao quát cô làm mẫu – Trẻ triển khai. – Trẻ chơi cùng cô – Trẻ thực thi theo yêucầuII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung * Quan sát xích đu. – Chơi hoạt động : Kéo cưa lừa xẻ. – Chơi tự do. 2 Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, công dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quảnđồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t / c : Kéo cưa lừa xẻTrẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác3. Chuẩn bị : Cho trẻ xếp hàng đi ra q / sát. 4 Tiến hành : – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? + Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu ? + Khi ngồi chơi trên xích đu những con nhớ điều gì ? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT …. – Trò chơi hoạt động : ” Kéo cưa lừa xẻ ” Cô ra mắt game show, cách chơi, luật chơitổ chức hướng dẫn trẻ chơi. – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khichơiIII, HOẠT ĐỘNG GÓC – GócVĐ : T / c : Quả bóng tròn – GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc VĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu : – Trẻ biết vào những góc chơi biểu lộ vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn. – Biết xâu vòng những loại hoa – Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế, biết cách mở trang sách, truyện – Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn … IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU4 * Làm quen bài mới : NB : Trò chuyện về đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màuvàng. * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 3 ngày 04/10/2016 ) PTNT : I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHNB Đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng. I. Mục đích, yêu cầu1. Kiến thức : – Trẻ phân biệt được đồ chơi 3 màu xanh, màu đỏ, màu vàng2. Kĩ năng : – Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh và màu đỏ, màu vàng. – Trẻ phân biệt được 3 màu xanh, đỏ, vàng3. Thái độ : – Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thậnII, Chuẩn bị : + Chuẩn bị của cô và của trẻ – 3 Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ, vàngIII, Tổ chức hoạt động giải trí * HĐ1 : Ỏn định tổ chứcCô bật nhạc bài hát “ Em búp bê ” – Khuyến khích trẻ hát cùng cô – Hỏi trẻ tên bài hát : – Giáo dục đào tạo trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồchơi cẩn trọng … * HĐ2 : NB : + Nhận biết màu xanh : – Cô đưa 1 số ít đồ chơi cho trẻ quan sát : – Búp bê xin chào toàn bộ những bạn, hôm naybúp bê đến thăm lớp mình – Bạn búp bê mặc áo màu gì ? – Bạn búp bê mặc áo màu xanh đấy – Cô cho cả lớp đọc từ “ Búp bê ” – Màu xanh ” – Từng tổ đọc từ : “ Búp bê màu xanh ” – Từng tốp, cá thể trẻ đọc : Búp bê – Màu xanh – Búp bê màu xanh chỉ thích đồ chơi màuxanh – Nơ màu gì ? Giày màu gì ? – Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh. Giày màuxanh – Cô cho trẻ lên chỉ và nói tên màu xanh – Trẻ hứng thú hát cùng cô – Bài “ Em búp bê ” – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe-Trẻ quan tâm quan sát đồ chơi – Màu xanh – Cả lớp hát cùng cô – Từng tổ đọc cùng cô – Từng tốp, cá thể phát âm – Màu xanh – Trẻ lắng nghe – Nơ màu xanh – Cả lớp đọc từ cùng cô – Trẻ lên thực thi cùng cô5 + Quan sát màu đỏ, màu vàng : – Tương tự như trên cô hướng dẫn trẻ nhưbúp bê màu xanh – Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động giải trí – GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi * HĐ3 : TC : Cái gì biến mất – Cô nói tên game show – Cô chơi mẫu cà nói cách chơi – Hỏi trẻ tên game show * Tìm đúng nhà : Cho trẻ chơi “ Nu na nunống ” Khi có tín hiệu lệnh về đến nhà bào thìtrẻ chạy về đến nhà đó – Trẻ tra lời rõ ràng mạch lạctheo nhu yếu cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ vấn đáp – Trẻ hứng thú chơi theo hiệulệnh cùng côII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung * Quan sát cầu trượt. – Chơi hoạt động : Dung dăng dung dẻ – Chơi tự do. 2 Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, công dụng của cầu trượt. Biết cách chơi và bảoquản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t / c : Dung dăng dung dẻTrẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác3. Chuẩn bị : Cho trẻ xếp hàng đi ra q / sát. 4 Tiến hành : – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? Làm bằng gì ? + Dùng để làm gì ? + Khi chơi phải chơi như thế nào ? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi – Trò chơi hoạt động : ” Dung dăng dung dẻ ” Cô ra mắt game show, cách chơi, luật chơitổ chức hướng dẫn trẻ chơi. – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khichơiIII, HOẠT ĐỘNG GÓC – GócVĐ : T / c : Quả bóng tròn – GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới : Thơ : Chia đồ chơi * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ6 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 4 ngày 05/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHPTNN ; Đề tài : Văn học : Thơ : Chiađồ chơiI. Mục tiêu : 1, Kiến thức : Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câuthơ, trẻ biết tên bài thơ. 2, Kỹ năng : – Luyện kiến thức và kỹ năng đọc thơ, tăng trưởng ngôn từ cho trẻ. 3, Thái độ : – Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy cất đúng nơi quy địnhII, Chuẩn bị : – Tranh, thơ : “ Chia đồ chơi ” III Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHĐ1 : Ổn định tổ chức triển khai – gây hứng thú. Chào mừng những bé đến với chương trình : “ Bé yêu thơ ” do đài truyền hình tuổi thầntiên tổ chức triển khai tại lớp Hoạ My 1 trường MNQuảng TâmChương trình có 2 phần thi : Bé khám phá thơThể hiện tài năngHĐ2 : Phần thi : Bé tìm hiểu và khám phá thơChương trình đã chuẩn bị sẵn sàng 1 bài thơ * Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần * Lần 2 : Cô đọc phối hợp tranh minhhọa. + Giảng nội dung bài thơ. * Lần 3 : Đọc trích dẫn và đàm thoại. – Tên bài thơ ? Tác giả ? – Trong bài thơ nhắc tới cái gì ? Ngoài ra những bạn còn phải làm gì để côgiáo vui mừng ? HĐ3 : Phần thi : Thể hiện tài năngDạy trẻ đọc thơ – Cô đọc bài thơ 1 lần – Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức. Trong khi trẻ đọc cô quan tâm sửa sai cho trẻvà giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ. Hoạt động của trẻ – Trò chuyện cùng cô – Trẻ lắng nghe – Chú ý nghe cô đọc. – Nghe và quan sát tranh. – Chú ý nghe cô giảng nội dung. – Trẻ vấn đáp – Chú ý nghe cô đọc – Trẻ đọc cùng cô : + Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc. – Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả ? GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo – Chú ý lắng nghe. không tranh dành đồ chơi của nhau. 7 * Kết thúc hoạt động giải trí cho trẻ hát múa “ Quả bóng ” và ra ngoài – Hát múa cùng côII, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát – Quan sát : Đồ chơi trong lớp – Trò chơi VĐ : Gấp đồ chơi bỏ giỏ – Chơi tự do : Chơi vẽ phấn1, Mục tiêu : Trẻ nhận ra và tên gọi của những đồ chơi trong lớp. có ý thức giữ gìn đồ dùngđồ chơi – Trẻ được ra ngoài chơi, hít thở không khí trong lành – Trò chơi hoạt động giúp trẻ rèn luyện sự khôn khéo của những ngón tay2, Chuẩn bị – Cô chuẩn bị sẵn sàng 1 số ít đồ chơi trong lớp – Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ hoàn toàn có thể gấp được bằng những ngón tay – Một giỏ đựng đồ chơi – Phấn vẽ. 3, Tổ chức thực thi : + Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp – Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi : – Đây là cái gì đây ? – Nó dùng để làm gì ? – Nó có màu gì ? – Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn trọng + Trò chơi : Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ. – Cô nói cách chơi – Cô chơi mẫu – Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần + Chơi tự do : Chơi vẽ phấn. Trẻ hoàn toàn có thể chọn phấn để vẽ tự do trên sân hoặcnhặt lá bỏ vào thùng rác. – Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ bảo đảm an toàn cho trẻ – Giáo dục đào tạo trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhauIII, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc VĐ : T / c : Quả bóng tròn – Góc TTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới : HĐVĐV : Nhận biết màu đỏ, màu vàng * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8 ( Thứ 5 ngày06 / 10/2016 ) I, CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHHĐVĐV : NB ; Nhận biết màu đỏ, màu vàng. I Mục đích nhu yếu : 1. Kiến thức : – Trẻ phân biệt và phân biệt được cái bát màu đỏ, cái thìa màuvàng cho bé. 2. Kĩ năng : – Phát triển vốn từ cho trẻ – Trẻ nhận ra được màu đỏ, màu vàng3. Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơiII, Chuẩn bị : Đồ dùng bát, thìa, bằng đồ chơi có màu đỏ, màu vàng – Tranh lô tô những loại đồ dùng bát thìa, ấm chén3. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ * HĐ1 : Ổn định tổ chức triển khai – Cô và trẻ hát bài : “ Nhà của tôi ” – Trẻ hát cùng cô – Đàm thoại về bài hát : – Trẻ đàm thoại rỏ ràng – Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi – Trẻ quan tâm lắng nghe * HĐ2 : NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màuvàng. + Cho trẻ quan sát cái bát – Trẻ quan sát cùng cô – Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát – Trẻ vấn đáp – Cô hỏi trẻ đây là cái gì ? – Để ăn – Cái bát để làm gì ? – Màu đỏ – Cái bát màu gì ? – Cả lớp đọc từ cái bát – Cô cho cả lớp đọc từ cái bát màu đỏ – Từng tổ, tốp lên đọc từ cái – cô mời từng tổ, từng tốp đọc từ cái bát màu bát màu đỏđỏTừng cá thể đọc từ cái bát – Cô mời từng cá thể lên đọc từ cái bát màu màu đỏđỏ + Cho trẻ quan sát cái thìa – Đây là cái gì ? – Trẻ vấn đáp – Cái thìa có màu gì ? – Màu vàng – Thìa dùng để làm gì ? – Để múc nước, cơm – Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu vàng – Trẻ phát âm cùng cô – Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu vàng – cả lớp phát âm từ cái thìa. – Từng tổ, tốp, cá thể lên đọc từ cái thìaTừng tổ, cá thể đọc cái thìa – Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu vàng màu vàngđổ ra cho trẻ chọn – Trẻ trẻ lờiSo sánh : Cái thìa và cái bát – Trẻ quan sát chú ý quan tâm + Giống nhauBát dùng để đựng cơm + khác nhauCái thìa dùng để múc nước. – Trẻ quan sát cùng cô9 * HĐ3 : Cho trẻ chơi chọn tranh theo nhu yếu – cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quansát – Cô nói cách chọn – Cô chọn mẫu : – Trẻ triển khai : – Trong khi trẻ thực thi cô khuyến khích trẻchọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắcđó – Hỏi trẻ tên game show – Giáo dục đào tạo : * HĐ4 : Cho trẻ hát bài : “ Giờ chơi đã hết ” sauđó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi pháp luật – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe – Trẻ thực thi theo nhu yếu – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng ngheTrẻ triển khai theo yêu cầucủa côII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung * Quan sát vạn vật thiên nhiên của trường. – Chơi hoạt động : Lộn cầu vồng – Chơi tự do. 2 Yêu cầu : Trẻ biết miêu tả đặc thù quang cảnh vạn vật thiên nhiên vườn cây củatrường mần nin thiếu nhi. Trẻ biết chơi t / c : Lộn cầu vồngTrẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác3. Chuẩn bị : Cho trẻ xếp hàng đi ra q / sát. 4 Tiến hành : – Quan sát và đàm thoại : + Chúng mình thấy sân trường ngày hôm nay như thế nào ? + Để sân trường thật sạch, có nhiều bóng mát … tất cả chúng ta phải làm gì ? GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng …. Giáo dục đào tạo trẻ ( … ) – Trò chơi hoạt động : ” Lộn cầu vồng. ” Cô ra mắt game show, cách chơi, luật chơitổ chức hướng dẫn trẻ chơi. – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khichơiIII, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hoạt động : T / c : Quả bóng tròn – GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu : – Trẻ biết vào góc chơi bộc lộ vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn. – Biết xâu vòng những loại hoa – Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế, biết cách mở trang sách, truyện – Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn … IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ : NB : Nhận biết màu đỏ, màu vàng10 * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 6 ngày 07/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHĐề tài : Âm nhạcDạy hát : “ Em búp bê ”. ( TT ) VĐTN “ Tập tầm vông ” 1 Mục đích yêu cầu1. 1. Kiến thức : – Trẻ nói tên bài hát “ Em búp bê ”. Vận động bài : “ Tập tầmvông ” – Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca1. 2. Kỹ năng : – Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát1. 3. Thái độ : – Trẻ yêu dấu bài hát, biết vâng lời người lớn. 2, Chuẩn bị : – Đàn, xắc xô, phách tre. 3, Tổ chức hoạt độngHoạt đông của cô * hợp đồng 1 : Ổn định tổ chức triển khai. – Cho trẻ mở hộp quà trong đó có 1 em búp bê – Hỏi trẻ hộp quà có gì ? – Đàm thoại về em búp bê. * Giáo dục đào tạo : * hợp đồng 2 : Dạy hát “ Em búp bê ” – Cô hát lần 1 không đàn : Hỏi trẻ tên bài hát – Hát lần 2 theo đàn. – Bài hát nói về ai ? – Em búp bê như thế nào ? – Cô giảng nội dung bài hát. Em búp bê rất đángyêu, bé ti ti, không khóc nhè … – Cho cả lớp thực thi 2 – 3 lần. – Từng tổ, tốp, cá thể trẻ hát – Cô chú ý quan tâm sửa sai và động viên trẻ hát – Giáo dục đào tạo : Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quýmọi người xung quanh. * HĐ 3 VĐTN : “ Tập tầm vông ” – Cô hát lần 1 tích hợp với đàn – Cô hát lần 2 vừa hát vừa hoạt động minh họabài hát và hướng dẫn trẻ cách hoạt động – Cho trẻ thực thi – Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ? Giáo dục đào tạo trẻ đi học ngoan, không khóc nhèKết thúc : Cho trẻ hát bài Em búp bêHoạt động của trẻ – Trẻ quan sát – Trẻ vấn đáp. – Trẻ lắng nghe cô hát. – Trẻ lắng nghe. – Trẻ vấn đáp – Rất đáng yêu – Trẻ lắng nghe-Trẻ triển khai – Trẻ lắng nghe. – Trẻ lắng nghe-Cho cả lớp thực thi 2 – 3 lần. – Từng tổ, tốp, cánhân trẻ hát – Trẻ hát11II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung * Quan sát xích đu. – Chơi hoạt động : Bong bóng xà phòng – Chơi tự do. 2 Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, tính năng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quảnđồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t / c : Bong bóng xà phòngTrẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác3. Chuẩn bị : Cho trẻ xếp hàng đi ra q / sát. 4 Tiến hành : – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? + Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu ? + Khi ngồi chơi trên xích đu những con nhớ điều gì ? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT …. – Trò chơi hoạt động : ” Bong bóng xà phòng ” Cô trình làng game show, cách chơi, luật chơitổ chức hướng dẫn trẻ chơi. – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khichơiIII, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hoạt động : T / c : Quả bóng tròn – Góc TT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ : Âm nhạc : Dạy hát : Em búp bê ( TT ) VĐTN : Tập tầm vông * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYNhững trẻ tiêu biểu vượt trội : …………………………………………………………………….. Những trẻ yếu kém : ………………………………………………………………………. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực thi : Từ ngày 10/10 đến 14/10 / năm nay ) A. KẾ HOẠCH TUẦN 2I. Đón trẻ1. Yêu cầu : 12 – Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố, mẹ, ôngbà … Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi pháp luật. – T / c với trẻ về một số ít đồ dùng trong mái ấm gia đình bé như : Gường, tủ, bàn, ghế, tivi … 2. Chuẩn bị : – Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học sẵn sàng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơiở những góc. 3. Tổ chức thực thi : – Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với cha mẹ về tình hình họctập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà … II. Thể dục sáng : Tập kết hợp với bài hát : Tập với cờ1. Yêu cầu : – Trẻ chú ý quan tâm tập theo cô những động tác. – Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần2. Chuẩn bị : – Sân trường khô thoáng, rộng, thật sạch ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tổ chức triển khai : * Khởi động : BTPTC – Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ, đi nhanh, châm dần, đi bìnhthường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động : TD : Tập với cờ + ĐT1 : TTCB : ĐTN : tay cầm cờ giơ lên cao hạ xuống – Về TTCB + ĐT2 : TTCB : ĐTN : tay cầm cờ cuối xuống, dứng lên – Về TTCB : + ĐT3 : : TTCB : ĐTN : tay cầm cờ ngồi xuống, gõ cán cờ xuống đất, đứng lên-Về TTCB – Cô hỏi tên bài tập – Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tậpIII. Hoạt động góc : Tên HĐGócVậnđộngGócTTVNội dung – Trò chơi : Quảbóngtròn, thămnhà búp bê, đoàntàuhỏa … – Chơi vớibúp bê, nấucơm cho béăn, bán hàngYêu cầuChuẩn bị – Trẻ biếtchơi tròchơi : Quảbóng tròn, thăm nhàbúpbê, đoàn tàuhỏa – Trẻ làmđựơc thaotácquấybột, cho béBóng, búp bê-Đồ dùng, đồ chơibúp bê, đồ dùngPhương pháp hình thức tổchức hướng dẫnCô cho trẻ chơi game show : Quả bóng tròn, thăm nhàbúp bê sau đó cô giới thiệucác góc chơi * Quá trình chơi : Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơiở từng góc. Đối với gócTTvai : trẻ biếtbế em, nấu cơm cho bé ăn. bán hàng những loại đồ chơi, game show bác sĩ – Góc HĐVĐV : – Xâu vòng13các loại đồ ăn, … biết nấu ăn, chơi, game show đúng bácsĩchơi bác sĩvaichơi tranh vềcủa mình. những bạnGóc – Xâu vòng – Trẻ biết ĐồHĐVĐV những loại hoa xâu3-4 dùng, đồxếphình hoa vào chơi xâungôi nhà của dâytạo vòng, xếpbé, xâu thànhhìnhvòng, máy chuỗi màubay … xanh, đỏ. – Trẻ biếtxếp hình, nặn, GócCho trẻ – Trẻ biết – Tranhnghệxem tranh, cáchlật ảnh, thơ, thuậtảnh, đọc tranh, nói truyện vềthơ, kể đúng tranh đồ chơichuyện múa vềgia của béhát, theo chủ đình, trẻđề. Dán đồ đọcthơchơi bé và theo cô từcác bạn yêu đầuđếnthíchcuối, thíchmúahátminh hoạcùng cô. những loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng … – Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủđề. Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thíchCô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó. – Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúpđỡ trẻ chưa bộc lộ đúngvai chơi, đồng thời bao quátvà gợi ý trẻ bộc lộ đúngvai chơi của mình * Kết thúc : Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chínhKhuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui địnhB. KẾ HOẠCH NGÀY ( Thứ 2, ngày 10/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHĐề tàiPhát triển vận độngBTPTC : Chim sẻVĐCB : Ném bóng trúng đíchTCVĐ : Mèo và chim sẻ1, Mục đích, yêu cầu1. 1 : Kiến thức : – Trẻ thuộc lời bài hát : Chim sẻ, biết phối hợp lời bài hát vớicác động tác – Trẻ nhớ tên hoạt động : Ném bóng trúng đích – TC “ Mèo và chim sẻ ” 1.2. Kỹ năng : – Trẻ biết : Ném bóng trúng đích1. 3. Thái độ : – Trẻ yêu dấu môn học, đoàn kết trong khi tập … 2, Chuẩn bị : – Sân tập thật sạch, đường hẹp cho trẻ bò143, Tổ chức hoạt độngHoạt động của côHĐ1 : * Khởi động – Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơilên dốc, xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợphát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàngtập thể dục. HĐ2 * Trọng động : + BTPTC : “ Chim sẻ ” – Cô trình làng tên bài hoạt động – Cô làm mẫu lần không nghiên cứu và phân tích. – Cô làm lần 2 nghiên cứu và phân tích động tác + Trẻ thực thi – ĐT1 : Chim hót ( Cô hướng dẫn trẻ tập 3 – 4 lần – ĐT2 : Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngangvẫy cánh – ĐT3 : Chim mổ thóc : ĐTN. Cúi người gõxuống đất cốc, cốc sau đó đứng dậy – ĐT4 : Chim uống nước. Trẻ ngồi xổm, đứng lên2 – 3 lần – Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khíchtrẻ tập – Cuối cùng cô mời 1 trẻ lên tập để cũng cố bài – Hỏi trẻ tên bài hoạt động – Giáo dục đào tạo : Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau + VĐCB : “ Ném bóng trúng đích ” – Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bàngoại … – Cô làm mẫu 1 : Không nghiên cứu và phân tích. – Cô làm mẫu làn 2 : nghiên cứu và phân tích động tác … – Trẻ triển khai : Trong khi trẻ thực thi cô bao quát và hướng đẫntrẻ tập. khuyến khích trẻ tập 2 – 3 lần + TCVĐ : “ Mèo và chim sẻ ” – Cô nói cách chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơiHĐ3 * Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phúttrong phòng tậpHoạt động của trẻ – Trẻ khởi động cùng cô – Trẻ quan sát và phát âmtheo nhu yếu của cô – Trẻ quan tâm quan sátTrẻ triển khai – Trẻ lắng nghe – Trẻ bao quát cô làm mẫu – Trẻ triển khai. – Trẻ chơi cùng cô – Trẻ triển khai theo yêucầuII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Nội dung : * Quan sát cái quạt * TCVĐ : Quả bóng tròn * Chơi tự do : Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồchơi ngoài sân trường2 Yêu cầu : – : Trẻ biết tên gọi, tính năng của cái quạt15 – Yêu quý, giữ gìn đ / d trong mái ấm gia đình. – Trẻ biết chơi game show : Quả bóng tròn – Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranhdành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị : – + Địa điểm : Sân trường thật sạch, thoáng rộng, bảo đảm an toàn cho trẻ. + Cái quạt cơm điện + Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp dễ hoạt động. 4. Tiến hành : a – Quan sát và đàm thoại : Cô trò chuyện cùng trẻ về cái quạt chuẩn bị sẵn sàng sẵn : – Đây là cái gì ? Ai có nhận xét về cái quạt. – Khi sử dụng phải như thế nào ? – GD trẻ biết tiết kiệm chi phí nguồn năng lượng và không được tự ý đụng vào những thiếtbị điện. b – Trò chơi hoạt động : Quả bóng tròn – Cô trình làng game show : Quả bóng tròn – Cô nhắc lại : Cách chơi, luật chơi cho trẻ chơic – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hoạt động : T / c : Quả bóng tròn – GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé * Yêu cầu : – Trẻ biết vào góc chơi bộc lộ vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn. – Biết xâu vòng những loại hoa – Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế, biết cách mở trang sách, truyện – Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn … IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới : NB : Nhận biết đồ dùng trong mái ấm gia đình ( bàn – ghế, giường ) * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 3 ngày 11/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHPTNT : Đề tài : NB : Trò chuyện – Nhận biết đồ dùng trong mái ấm gia đình ( bàn – ghế, giường ) 1. Mục đích, nhu yếu : 161, Kiến thức : – Trẻ nhận ra và gọi tên và hiệu quả đồ dùng trong mái ấm gia đình như : bàn, ghế, gường, tủ2, Kĩ năng : – Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu – Rèn luyện kiến thức và kỹ năng quan sát ghi nhớ3, Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đìnhII. Chuẩn bị : – Các loại đồ dùng trong mái ấm gia đình bằng đồ chơi : bàn, ghế, giường – Tranh lô tô đồ dùng trong gia đìnhIII. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của cô * HĐ1 : Ổn dịnh tổ chức triển khai – Cô và trẻ đọc bài thơ “ Đôi dép ” – Hỏi trẻ tên bài thơ ? – Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ dùng, lấy cấtđúng nơi pháp luật * HĐ2 : Nhận biết đồ dùng trong mái ấm gia đình + Quan sát cái bàn và cái ghếCô lần lượt đưa cái bàn ra hỏi trẻ : – Đây là cái gì ? – Dùng để làm gì ? – Bàn có màu gì ? – Đây là cái gì ? – Cái ghế dùng dể làm ? – Cô cho cả lớp phát âm từ “ Cái bàn ” 2 – 3 lần – Cô mời từng tổ đứng lên phát âm ” cái bàn ” – Từng tổ phát âm. – Từng trẻ đứng lên phát âm. – Cô mời 2 – 3 trẻ lên kể tên đồ dùng tronggia đình mìnhCô nói cho trẻ biết : Bàn ghế ở nhà đượclàm bằng gỗ gọi là đồ dùng trong mái ấm gia đình ….. * Quan sát cái giường : Cô đưa cái giường ra hỏi trẻ : – Đây là cái gì ? – Cái giường dùng để là gì ? – Cái gường có màu gì đây ? Cô mời cả lớp đọc từ : Cái giường màu xanh – Mời từng tổ, tốp, cá thể đọc cái giường – Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi … * HĐ3 : Trò chơi chọn tranh theo nhu yếu – Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sátHoạt động của trẻ – Trẻ hứng thú hát cùng cô – Trẻ vấn đáp. – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ quan sát cùng cô – Cái bàn – Dùng để học bài – Bàn màu đỏ – Cái ghế – Ghế dùng để ngồi – Cả lớp phát âm cùng cô – Từng tổ phát âm – Từng tốp phát âm – Từng trẻ phát âm cùng cô – Trẻ kể tên đồ dùng – Trẻ quan tâm lắng nghe. – Trẻ qun sát tranh – Cái giường – Để nằm ngủ – Màu xanh – Cả lớp phát âm cùng cô – Từng tốp, cá thể phát âm – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe và thựchiện theo nhu yếu của cô17 – Tranh vẽ gì ? … – Cô chơi mẫu : – Cô phát đồ dùng cho trẻ triển khai – Cô chú ý quan tâm sửa sai cho trẻ. – Hỏi trẻ tên game show – Cô GD và khen ngợi trẻ-Cuối cùng cô cho trẻ hát bài di ra ngoài – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan sát cô chơi mẫu – Trẻ triển khai cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe – Trẻ hát cùng cô đi ra ngoàiII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung : * Quan sát cái quạt * TCVĐ : Quả bóng tròn * Chơi tự do : Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồchơi ngoài sân trường2 Yêu cầu : – : Trẻ biết tên gọi, công dụng của cái quạt – Yêu quý, giữ gìn đ / d trong mái ấm gia đình. – Trẻ biết chơi game show : Quả bóng tròn – Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranhdành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị : – + Địa điểm : Sân trường bàng phẳng, thật sạch, thoáng đãng, an toàncho trẻ. + cái quạt + Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp dễ hoạt động. 4. Tiến hành : a – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? + Ai có nhận xét gì về cái quạt ? + Nó có đặc thù ra làm sao ? + Chức năng của nó ntn ? … Giáo dục đào tạo ( … ) b – Trò chơi hoạt động : Quả bóng tròn – Cô trình làng game show : Quả bóng tròn – Cô nhắc lại : Cách chơi, luật chơi cho trẻ chơic – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hoạt động : T / c : Quả bóng tròn – Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới : Truyện ; Cái chuông nhỏ * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 18 ( Thứ 4 ngày 12/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHPTNN : Đề tài : Văn học : Truyện : Cái chuông nhỏ1, Mục đích, nhu yếu : 1. Kiến thức : – Trẻ nhớ tên truyện “ Cái chuông nhỏ ” – Trẻ hiểu được cốt truyện2. Kĩ năng : – Trẻ biết lắng nghe và vấn đáp thắc mắc của cô3. Thái độ : – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giải trí cùng côII, Chuẩn bị : – Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “ Cái chuông nhỏ ” III, Tổ chức thực thi : Tổ chức hoạt động giải trí * HĐ1 : Ổn định tổ chức triển khai : – Cô cho trẻ chơi game show “ Chuông kêu ởđâu ? ” – Cách chơi : Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ. Côlắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phíachuông * HĐ2 : – Cô hỏi trẻ : – Tiếng chuông kêu thế nào ? – Cô có một câu truyện có tên là “ Cái chuôngnhỏ ” những con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé + Cô kể lần 1 : + Cô kể lần 2 tích hợp với với tranh vẽ + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại : – Cô kể chuyện gì ? – Trong truyện có những nhân vật nào ? – Mèo con có những gì ? – Ai mượn cái chuông của mèo con ? – Tại sao mèo con không cho những bạn mượn ? – Mèo con đến gần bờ sông để làm gì ? – Mèo con bị làm thế nào ? – Ai đã cứu mèo con ? – Mèo con nói với những bạn thế nào ? + Cô kể lần 3 : khuyến khích trẻ lên kể cùngcô – Hỏi trẻ tên truyện : – Cô nhắc lại tên truyện : GD và khen ngợi trẻ : * hợp đồng 3 : Cô cho trẻ Hát 1 bài sau đó đi rangoàiHoạt động cùng cô – Trẻ hứng thú chơi trò chơicùng cô – Trẻ lắng nghe. – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe cô kể – Trẻ lắng nghe – Cái chuông nhỏ – Mèo, Chó, Thỏ, Dê – Cái chuông – Chó, Thỏ, Dê – Vì mèo sợ những bạn làm hỏng – Để nhìn minh dưới nước – Mèo con bị ngã xuống nước – Chó, Thỏ, Dê – Mèo con cho những bạn mượncái chuông nhỏ – Trẻ hứng thú kể cùng cô – Trẻ vấn đáp. – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe – Trẻ hứng thú thực thi cùngcô19II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung : * Quan sát cái bàn * TCVĐ : Đoàn tàu hỏa * Chơi tự do : Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồchơi ngoài sân trường2 Yêu cầu : – : Trẻ biết tên gọi, công dụng của cái bàn – Yêu quý, giữ gìn đ / d trong mái ấm gia đình. – Trẻ biết chơi game show : Đoàn tàu hỏa – Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranhdành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị : – + Địa điểm : Sân trường bàng phẳng, thật sạch, thoáng đãng, an toàncho trẻ. + Cái bàn + Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp dễ hoạt động. 4. Tiến hành : a – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? + Ai có nhận xét gì về cái bàn ? + Nó có đặc thù ra làm sao ? + Chức năng của nó ntn ? … Giáo dục đào tạo ( … ) b – Trò chơi hoạt động : Đoàn tàu hỏa – Cô trình làng game show : Đoàn tàu hỏa – Cô nhắc lại : Cách chơi, luật chơi cho trẻ chơic – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hoạt động : T / c : Thăm nhà búp bê – Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh vẽ, tô màu về đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới : TH : Tô màu cái mũ màu xanh * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 5 ngày 13/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHHĐVĐV : TH : Tô màu cái mũ màu xanh. 201. mục tiêu yêu cầu1. Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để tô màu tranh vẽcái mũ màu xanh. 2. Kĩ năng : Luyện kĩ năng quan sát quan tâm và rèn sự khôn khéo của những ngóntay3. Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ yêu dấu môn học, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơiII, , Chuẩn bị : Mỗi trẻ 1 tranh vẽ í mũ và bút sáp màu – Tranh vẽ cái mũ của cô to hơn của trẻIII, Tổ chức thực thi : Hoạt động của cô * HĐ1 : Ổn định tổ chứcCô và trẻ hát bài “ Quả bóng ” Hỏi trẻ tên bài hát ? Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi … * HĐ2 : : “ Tô màu cái mũ màu xanh ” – Cô đưa tranh vẽ cái mũ ra cho trẻ quan sát – Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì ? – Cái mũ có màu gì ? Để có bức tranh tô màuí mũ màu xanh thậtdẹp, ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn những con tô màunhé. + Cô làm mẫu tích hợp nghiên cứu và phân tích cách tô màucái mũ màu xanh để trẻ quan sát. * Trẻ triển khai : Trong khi trẻ triển khai cô đi quan sát vàhướng dẫn trẻ tập tô màu cái mũ màu xanh vàkhông trườm ra ngoài. – Cô cho trẻ phát âm “ cái mũ màu xanh ”. * HĐ3 : Trưng bày và nhận xét loại sản phẩm – Cô cho trẻ tọa lạc tranh tô màu của mình, cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ … + Kết thúc : cô cho trẻ cất bài vào góc nghệthuật và đi ra ngoài. Hoạt động của trẻ – Trẻ hát cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ chú ý quan tâm quan sát – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ thực thi : – Trẻ phát âm theo nhu yếu – Trẻ tọa lạc bài của mìnhlên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào hđnghệ thuật và ra ngoài. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung : * Quan sát cái tủ lạnh * TCVĐ : Đoàn tàu hỏa * Chơi tự do : Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồchơi ngoài sân trường2 Yêu cầu : – : Trẻ biết tên gọi, tính năng của cái tủ lạnh – Yêu quý, giữ gìn đ / d trong mái ấm gia đình. – Trẻ biết chơi game show : Đoàn tàu hỏa – Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranhdành đồ chơi của nhau. 213. Chuẩn bị : – + Địa điểm : Sân trường bàng phẳng, thật sạch, thoáng đãng, an toàncho trẻ. + Tủ lạnh + Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp dễ hoạt động. 4. Tiến hành : a – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? + Ai có nhận xét gì về cái tủ lạnh ? + Nó có đặc thù thế nào ? + Chức năng của nó ntn ? … Giáo dục đào tạo ( … ) b – Trò chơi hoạt động : Đoàn tàu hỏa – Cô trình làng game show : Đoàn tàu hỏa – Cô nhắc lại : Cách chơi, luật chơi cho trẻ chơic – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc hợp đồng hoạt động : T / c : Thăm nhà búp bê – Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá-HĐ NT : Xem tranh vẽ, tô màu về đồ chơi của bé * Yêu cầu : – Trẻ biết vào góc chơi bộc lộ vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn. – Biết xâu vòng những loại hoa – Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế, biết cách mở trang sách, truyện – Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn … IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới ; VĐTN ; Bóng tròn to * Trẻ chơi ở những góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( Thứ 6 ngày 14/10/2016 ) I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNHĐề tài : Âm nhạcVĐTN : “ Bóng tròn to ”. ( TT ) NH : “ Ru em ” 1 Mục đích yêu cầu1. Kiến thức : – Trẻ nói tên bài hát “ Bóng tròn to ”., “ Ru em ” – Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca2. Kỹ năng : – Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát3. Thái độ : – Trẻ yêu quý bài hát, biết vâng lời người lớn. II, Chuẩn bị : – Đàn, xắc xô, phách tre. 223, Tổ chức hoạt độngHoạt đông của cô * hợp đồng 1 : Ổn định tổ chức triển khai. – Cho trẻ mở hộp quà trong đó có 1 quả bóng – Hỏi trẻ hộp quà có gì ? – Đàm thoại về quả bóng. * Giáo dục đào tạo : * hợp đồng 2 : VĐTN : “ Bóng tròn to ” – Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát, cô hỏi trẻ : – Các con vừa được nghe bài hát gì ? – Bài hát nói về cái gì ? – Cô hát hoạt động lần 1 : Theo đàn. – Cô ra mắt tên bài hát. – Cô hát hoạt động lần 2 tích hợp làm động tácminh hoạ theo lời bài hát bài hát – Cô hát lần 3 Cho cả lớp hát hoạt động 2 – 3 lần – Cô mời từng tổ, tốp, cá thể trẻ lên vậnđộng. – Cô quan tâm sửa sai cho trẻ. – Hỏi trẻ tên bài hát : * hợp đồng 3 : Nghe hát “ Ru em ” – Cô hát lần 1 không đàn : Hỏi trẻ tên bài hát – Hát lần 2 theo đàn. phối hợp động tác minh họa – Bài hát nói về ai ? – Cô giảng nội dung bài hát. – Cho cả lớp triển khai 2 – 3 lần. cùng cô – Giáo dục đào tạo : Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quýmọi người xung quanh. Hoạt động của trẻ – Trẻ quan sát – Trẻ vấn đáp. – Trẻ lắng nghe cô hát. – Trẻ vấn đáp – Quả bóng – Trẻ lắng nghe-Trẻ triển khai – Trẻ vấn đáp. – Trẻ lắng nghe – Trẻ vấn đáp. – Trẻ lắng ngheTrẻ triển khai – Trẻ lắng ngheII. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung : * Quan sát cái xe máy * TCVĐ : Qủa bóng tròn * Chơi tự do : Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồchơi ngoài sân trường2 Yêu cầu : – : Trẻ biết tên gọi, đặc thù, tính năng của cái xe máy – Yêu quý, giữ gìn đ / d trong mái ấm gia đình. – Trẻ biết chơi game show : Đoàn tàu hỏa – Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranhdành đồ chơi của nhau. 3. Chuẩn bị : – + Địa điểm : Sân trường bàng phẳng, thật sạch, thoáng rộng, an toàncho trẻ. + Cái xe máy + Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp dễ hoạt động. 4. Tiến hành : a – Quan sát và đàm thoại : + Đây là cái gì ? 23 + Ai có nhận xét gì về cái xe máy ? + Nó có đặc thù thế nào ? + Chức năng của nó ntn ? … Giáo dục đào tạo ( … ) b – Trò chơi hoạt động : Quả bóng tròn – Cô ra mắt game show : Qủa bóng tròn – Cô nhắc lại : Cách chơi, luật chơi cho trẻ chơic – Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý quan tâm bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc Vận động : T / c : Thăm nhà búp bê – Góc TTvai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé – Góc HĐVĐV : Xâu vòng những loại hoa, lá – Góc NT : Xem tranh, tô màu về đồ chơi của béIV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ : Âm nhạc : VĐTN : Bóng tròn to ( TT ) NH : Ru em * Chơi tự do * Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 24