Trẻ khủng hoảng tuổi lên 3 và cách khắc phục

Bạn có muốn biết nguyên nhân vì sao không?Bạn có muốn biết nguyên do vì sao không ?

1. Tại sao con có biểu hiện “khủng hoảng tuổi lên 3”?

Như bạn đã biết, ở độ tuổi này hầu như trẻ đã dần phát triển hoàn chỉnh não bộ, trẻ dần nhận thức được mọi thứ, phân biệt được con gái – con trai, biết bố là nam giới và mẹ là nữ giới, biết ý thức về bản thân và nảy sinh những hành động, lời nói để khẳng định “cái tôi” nhỏ bé của mình.Như bạn đã biết, ở độ tuổi này hầu hết trẻ đã dần tăng trưởng hoàn hảo não bộ, trẻ dần nhận thức được mọi thứ, phân biệt được con gái – con trai, biết bố là phái mạnh và mẹ là phái đẹp, biết ý thức về bản thân và phát sinh những hành vi, lời nói để chứng minh và khẳng định “ cái tôi ” nhỏ bé của mình .

Trẻ không còn thích được mẹ đút cho ăn mà sẽ tự mình ăn, trẻ thích được khen hơn và tự mình chọn quần áo khi ra ngoài cùng bố mẹ. Trẻ hay so sánh với người lớn và cũng muốn tự mình mọi việc như người lớn. Đây có thể được xem là một điều tốt vì bé đang tự tập cho mình tính tự lập, tuy nhiên có một việc trẻ không thể tự mình làm và dĩ nhiên bố mẹ sẽ ngăn cấm, từ đó dễ nảy sinh xung đột.Trẻ không còn thích được mẹ đút cho ăn mà sẽ tự mình ăn, trẻ thích được khen hơn và tự mình chọn quần áo khi ra ngoài cùng cha mẹ. Trẻ hay so sánh với người lớn và cũng muốn tự mình mọi việc như người lớn. Đây hoàn toàn có thể được xem là một điều tốt vì bé đang tự tập cho mình tính tự lập, tuy nhiên có một việc trẻ không hề tự mình làm và đương nhiên cha mẹ sẽ ngăn cấm, từ đó dễ phát sinh xung đột .

Mặc khác, khả năng ngôn ngữ của trẻ chưa phát triển hoàn thiện, nên khó có thể diễn đạt mong muốn của bản thân điều này lại khiến trẻ dễ cáu gắt và nổi khùng, ném phá đồ đạc.Mặc khác, năng lực ngôn từ của trẻ chưa tăng trưởng triển khai xong, nên khó hoàn toàn có thể diễn đạt mong ước của bản thân điều này lại khiến trẻ dễ cáu gắt và nổi khùng, ném phá đồ vật .

Đây là một hiện tượng bình thường, tất yếu sẽ xảy ra trong thời kỳ phát triển của mỗi đứa trẻ, các chuyên gia tâm lý gọi đây là “Thời kỳ khủng hoảng tuổi lên 3 của trẻ”, không sớm thì muộn hầu như bé nào cũng sẽ gặp phải. Tuy nhiên mỗi đứa trẻ sẽ có những biểu hiện khác nhau, nhẹ thường bướng bỉnh hơn, hay nói ngược, làm mọi thứ theo ý mình còn nặng thì trẻ hay ăn vạ, khóc lóc đòi cho bằng được, ném phá đồ đạc.Đây là một hiện tượng kỳ lạ thông thường, tất yếu sẽ xảy ra trong thời kỳ tăng trưởng của mỗi đứa trẻ, các chuyên viên tâm ý gọi đây là “ Thời kỳ khủng hoảng tuổi lên 3 của trẻ ”, không sớm thì muộn phần nhiều bé nào cũng sẽ gặp phải. Tuy nhiên mỗi đứa trẻ sẽ có những biểu lộ khác nhau, nhẹ thường bướng bỉnh hơn, hay nói ngược, làm mọi thứ theo ý mình còn nặng thì trẻ hay ăn vạ, mếu máo đòi cho bằng được, ném phá đồ vật .

2. Một số biểu hiện của trẻ

– Phản ứng tiêu cực: Trẻ thường có biểu hiện không chịu phục tùng yêu cầu của người lớn.– Phản ứng xấu đi : Trẻ thường có biểu lộ không chịu phục tùng nhu yếu của người lớn .

– Ngoan cố: Trẻ kiên quyết nghiêng về phía sự thoả mãn đòi hỏi của bản thân, sự quyết định của mình. Nhiều khi bé đòi làm cho bằng được, không phải vì thật sự thích, mà là muốn bố mẹ phải chịu thua.– Ngoan cố : Trẻ nhất quyết nghiêng về phía sự thoả mãn yên cầu của bản thân, sự quyết định hành động của mình. Nhiều khi bé đòi làm cho bằng được, không phải vì thật sự thích, mà là muốn cha mẹ phải chịu thua .

– Tự tiện: là xu hướng trẻ muốn thoát khỏi người lớn, muốn tự mình làm điều gì đó mà không cần có ý kiến của người lớn.

– Tự tiện: là xu hướng trẻ muốn thoát khỏi người lớn, muốn tự mình làm điều gì đó mà không cần có ý kiến của người lớn.

– Chống đối: trẻ thích làm trái ý của bố mẹ, vi phạm những điều ngăn cấm.– Chống đối : trẻ thích làm trái ý của cha mẹ, vi phạm những điều ngăn cấm .

– Vô lễ với người lớn: nói trống không hoặc nói hỗn với người lớn như giơ tay đánh, cấu véo, hét to,…với người lớn.– Vô lễ với người lớn : nói trống không hoặc nói hỗn với người lớn như giơ tay đánh, cấu véo, hét to, … với người lớn .

3. Các biện pháp giúp bố mẹ giải quyết tình trạng

Mức độ khủng hoảng của từng đứa trẻ tùy thuộc vào môi trường giáo dục, do đó bố mẹ cần hiểu rõ thời lỳ tâm lý này của trẻ để đừng bị kích động, quy chụp trẻ hư, lì hay láo, dẫn đến la mắng, thậm chí là đánh. Bởi như vậy chỉ làm cho tâm lý của trẻ thêm căng thẳng, trở nên hung dữ hơn và cố gắng làm những hành vi tiêu cực hơn.Mức độ khủng hoảng của từng đứa trẻ tùy thuộc vào môi trường tự nhiên giáo dục, do đó cha mẹ cần hiểu rõ thời lỳ tâm ý này của trẻ để đừng bị kích động, quy chụp trẻ hư, lì hay láo, dẫn đến la mắng, thậm chí còn là đánh. Bởi như vậy chỉ làm cho tâm ý của trẻ thêm căng thẳng mệt mỏi, trở nên hung ác hơn và cố gắng nỗ lực làm những hành vi xấu đi hơn .

Nếu trẻ ăn vạ thì bạn nên lờ đi chỗ khác hoặc đánh lạc hướng trẻ bằng cách thu hút trẻ tham gia các hoạt động khác. Khi cần xử phạt thì không nên đánh, mắng vì như thế sẽ làm cho cả bố mẹ và trẻ đều cảm thấy bị ức chế và có thể lần sau trẻ sẽ lặp lại những hành vi chống đối như thế. Tốt nhất bạn chỉ nên phạt trẻ úp mặt vào tường tự suy nghĩ. Nếu trẻ ăn vạ thì bạn nên lờ đi chỗ khác hoặc đánh lạc hướng trẻ bằng cách lôi cuốn trẻ tham gia các hoạt động giải trí khác. Khi cần xử phạt thì không nên đánh, mắng vì như thế sẽ làm cho cả cha mẹ và trẻ đều cảm thấy bị ức chế và hoàn toàn có thể lần sau trẻ sẽ lặp lại những hành vi chống đối như thế. Tốt nhất bạn chỉ nên phạt trẻ úp mặt vào tường tự tâm lý .

Nếu trẻ có ý muốn thỏa đáng thì người lớn nên đồng tình và cho trẻ thực hiện, bày tỏ thái độ tôn trọng trẻ cũng như tôn trọng những việc làm và khả năng của trẻ. Ngược lại, khi trẻ có đòi hỏi quá quắt thì cần tỏ thái độ nghiêm khắc, tuyệt đối không chiều theo ý trẻ. Đồng thời giải thích cho trẻ hiểu lý do vì sao bạn không chấp nhận ý muốn của trẻ để tránh việc trẻ chống đối lại. Nếu trẻ có ý muốn thỏa đáng thì người lớn nên đống ý và cho trẻ triển khai, bày tỏ thái độ tôn trọng trẻ cũng như tôn trọng những việc làm và năng lực của trẻ. Ngược lại, khi trẻ có yên cầu quá quắt thì cần tỏ thái độ nghiêm khắc, tuyệt đối không chiều theo ý trẻ. Đồng thời lý giải cho trẻ hiểu nguyên do vì sao bạn không đồng ý ý muốn của trẻ để tránh việc trẻ chống đối lại .

Hãy hình thành tính độc lập tích cực cho trẻ bằng việc cho trẻ thực hiện một số thao tác tự chăm sóc bản thân, đồng thời bố mẹ cũng phải quan sát hướng dẫn trẻ kịp thời để tránh hình thành những thói quen xấu. Hãy hình thành tính độc lập tích cực cho trẻ bằng việc cho trẻ triển khai 1 số ít thao tác tự chăm nom bản thân, đồng thời cha mẹ cũng phải quan sát hướng dẫn trẻ kịp thời để tránh hình thành những thói quen xấu .

Và quan trọng nhất là bố mẹ phải tạo một môi trường đồ chơi và vui chơi thoải mái cho trẻ. Ngoài việc chơi đóng vai thì có thể cho trẻ theo học các hoạt động năng khiếu vẽ, đàn, thể thao,…củng cố kỹ năng ngôn ngữ của con để con diễn đạt mong muốn dễ dàng tránh cảm giác ức chế, khó chịu. Và quan trọng nhất là cha mẹ phải tạo một thiên nhiên và môi trường đồ chơi và đi dạo tự do cho trẻ. Ngoài việc chơi đóng vai thì hoàn toàn có thể cho trẻ theo học các hoạt động giải trí năng khiếu sở trường vẽ, đàn, thể thao, … củng cố kiến thức và kỹ năng ngôn từ của con để con diễn đạt mong ước thuận tiện tránh cảm xúc ức chế, không dễ chịu .

Thay vì cấm đoán con không được làm cái này, không được làm cái kia, bạn nên khuyến khích con làm theo những gì bạn muốn, đừng tỏ thái độ ra lệnh. Trẻ 3 tuổi cũng có nhu cầu giao tiếp với bạn bè cùng lứa vì vậy bố mẹ nên cho trẻ đến trường. Chỉ cần bố mẹ biết cách giáo dục thì các bé sẽ dễ dàng vượt qua giai đoạn khủng hoảng này!Thay vì không cho con không được làm cái này, không được làm cái kia, bạn nên khuyến khích con làm theo những gì bạn muốn, đừng tỏ thái độ ra lệnh. Trẻ 3 tuổi cũng có nhu yếu tiếp xúc với bè bạn cùng lứa vì thế cha mẹ nên cho trẻ đến trường. Chỉ cần cha mẹ biết cách giáo dục thì các bé sẽ thuận tiện vượt qua tiến trình khủng hoảng này !

Source: https://dichvubachkhoa.vn
Category : Dịch Vụ Sửa Chữa