Top 41 phu kien tin nhiem hay nhất 2022

Nghệ An, ngày 25 tháng 2 năm 2019 KẾ HOẠCHTriển khai việc lấy phiếu tín nhiệm so với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng năm 2019 —–Căn cứ vào Hướngdẫn số 18 – HD / BCSĐ, ngày 8/1/2019 của Ban Cán sự Đảng Bộ Giáo dục và Đào tạo vềviệc lấy phiếu tín nhiệm so với chỉ huy Bộ Giáo dục và Đào tạo và cán bộ lãnhđạo, quản trị của những đơn vị chức năng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nhà trường banhành kế hoạch lấy phiếu tín nhiệm so với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng năm 2019 như sau : I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Việc lấy phiếu tín nhiệm đốivới Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng bảo vệ nguyên tắc Đảng thống nhất lãnh đạocông tác cán bộ và quản trị đội ngũ cán bộ ; tôn vinh nghĩa vụ và trách nhiệm của những cấp ủy, tổ chức triển khai đảng, tập thể chỉ huy và người đứng đầu những cấp trong lấy phiếu tínnhiệm .

-Bảo đảm dân chủ, khách quan, công bằng, minh bạch trong việc lấy phiếu tínnhiệm và sử dụng kết quả phiếu tín nhiệm; nghiêm cấm và xử lý nghiêm minh việcvận động, lôi kéo hoặc có những hành vi tác động làm sai lệch mức độ tín nhiệmhoặc lợi dụng lấy phiếu tín nhiệm để làm tổn hại uy tín tập thể và cá nhân, gâychia rẽ, mất đoàn kết nội bộ.

– Kết quả phiếu tín nhiệm được công khai minh bạch tới những đối tượng người dùng ghi phiếu tín nhiệm, Hiệutrưởng, Phó Hiệu trưởng và báo cáo cấp có thẩm quyền quản trị, quyết định hành động đốivới từng chức vụ cán bộ được lấy phiếu tín nhiệm .- Kết quả phiếu tín nhiệm là một trong những kênh thông tin tìm hiểu thêm quan trọngcho việc nhìn nhận, sắp xếp sử dụng cán bộ. Những chiến sỹ có tín nhiệm thấp, tùytheo mức độ sẽ xem xét không quy hoạch chức vụ cao hơn hoặc cho từ chức, chothôi giữ chức vụ, không chờ hết nhiệm kỳ, hết tuổi công tác làm việc. II.ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN1. Đốitượng, khoanh vùng phạm vi lấy phiếu tín nhiệmLấy phiếu tín nhiệm so với Hiệu trưởng, PhóHiệu trưởng. 2. Thời gian, khu vực lấy phiếu tín nhiệmLấy phiếu tín nhiệm, bỏ phiếu tín nhiệm so với Hiệutrưởng, Phó Hiệu trưởng được thực thi vào sáng Thứ Bảy ngày 02/3/2019 tạiphòng họp tầng 2 Nhà quản lý và điều hành, Trường Đại học Vinh. 3. Đối tượng ghi phiếu tín nhiệm so với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Ủy viên BanChấp hành Đảng bộ Trường ; thành viên Hội đồng Trường ; Hiệu trưởng, Phó Hiệutrưởng ; trưởng những đơn vị chức năng thường trực Trường ; quản trị Công đoàn Trường, Bí thưĐoàn Trường, quản trị Hội Cựu chiến binh Trường. III. NỘI DUNG, QUY TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH VÀ SỬ DỤNG KẾT QUẢ LẤYPHIẾU TÍN NHIỆM1. Nội dung lấy phiếu tín nhiệm1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống- Lập trường, quan điểm, tư tưởng chính trị trong triển khai đường lối, nghị quyếtcủa Đảng ; việc chấp hành nguyên tắc, pháp luật của Đảng, chủ trương, pháp luậtcủa Nhà nước .- Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm ; thái độ Giao hàng nhân dân ; chấp hành sựphân công của tổ chức triển khai .- Tính trung thực, động cơ trong sáng, công minh, côngtâm, khách quan, giữ vững nguyên tắc trong việc làm ; năng lực quy tụ đoàn kếtnội bộ và tự phê bình, phê bình .

-Việc chống tham nhũng, trục lợi cá nhân; sự gương mẫu của bản thân và vợ,chồng, con về đạo đức, lối sống và chấp hành chính sách, pháp luật.

– Uy tín trong cán bộ, đảng viên và nhân dân .2. Năng lực thực tiễn- Kết quả chỉ huy cụ thể hóa đường lối, nghị quyết của Đảng, chủ trương, phápluật của Nhà nước vào nghành được phân công .- Tính năng động, quyết đoán, dám nghĩ, dám làm, dám chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trong lãnhđạo, điều hành quản lý ; năng lượng dự báo, giải quyết và xử lý trường hợp khó, phức tạp trong phạm viphụ trách .

-Kết quả, chất lượng tham mưu, đề xuất về lĩnh vực được phân công phụ trách.

– Khối lượng, chất lượng, hiệu suất cao việc làm theo chức trách, trách nhiệm được giao ; mức độ hoàn thành xong trách nhiệm của những tổ chức triển khai, đơn vị chức năng thường trực trong khoanh vùng phạm vi phụtrách .- Kết quả chỉ huy công tác làm việc cán bộ và kiến thiết xây dựng đội ngũ cán bộ của Nhà trường và đơnvị ; năng lượng phát hiện, đào tạo và giảng dạy, sử dụng người có đức, có tài trong việc làm .

-Kết quả lãnh đạo phòng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực; giải quyết đơn,thư khiếu nại, tố cáo trong lĩnh vực, phạm vi phụ trách.2. Phiếu tín nhiệm và việc ghi phiếu tín nhiệm- Phiếu tín nhiệm được thể hiệntheo mẫu ban hành gửi kèm theo Hướng dẫn này. Trên phiếu ghi rõ các nội dunglấy phiếu tín nhiệm; họ tên, chức vụcủa người được lấy phiếu tín nhiệm kèm theo các ô tương ứng với các mức độ: “tín nhiệm cao”, “tínnhiệm”, “tín nhiệm thấp”. – Căn cứ vào các tiêu chí theo nội dung lấyphiếu tín nhiệm nêu trên, người ghi phiếu tín nhiệm tự nhìn nhận, đánh giákhách quan về người được lấy phiếu tín nhiệm để ghi phiếu theo 3 mức: “tín nhiệm cao”, “tínnhiệm”, “tín nhiệm thấp”.- Phiếu không hợp lệ là phiếucó một trong các trường hợp sau: Phiếu không do ban kiểm phiếu phát ra; phiếugạch xoá họ tên người được in trên phiếu; phiếu ghi thêm tên người hoặc cácthông tin khác vào phiếu; phiếu không đánh dấu vào ô nào hoặc đánh dấu vào cảhai hoặc ba ô tương ứng với tên của một người được lấy phiếu tín nhiệm.3. Tổng hợp kết quả phiếu tín nhiệmKết quảphiếu tín nhiệm đối với từng người được ban kiểm phiếu tổng hợp như sau: Họtên, chức vụ của người được lấy phiếu tín nhiệm; tổng số phiếu phát ra; tổng sốphiếu thu về và số phiếu hợp lệ; tổng số phiếu tín nhiệm cao và tỉ lệ phần trăm(%) trên tổng số phiếu thu về; tổng số phiếu tín nhiệm và tỉ lệ phần trăm (%)trên tổng số phiếu thu về; tổng số phiếu tín nhiệm thấp và tỉ lệ phần trăm (%)trên tổng số phiếu thu về.4. Trách nhiệm của tập thể và cá nhân trong lấy phiếu tín nhiệm4.1. Trách nhiệm của tập thểlãnh đạo Nhà trường- Quántriệt, tổ chức thực hiện việc lấy phiếu tín nhiệm đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệutrưởng năm 2019 đảm bảo đúng nguyên tắc, đối tượng, nội dung, quy trình theoHướng dẫn này.- Báo cáo Ban Cán sự Đảng BộGiáo dục và Đào tạo về kết quả lấy phiếu tín nhiệm đối với Hiệu trưởng, PhóHiệu trưởng năm 2019.2.2. Trách nhiệm của Phòng Tổchức Cán bộ Trường- Phối hợp với Ban Tổ chức Đảngủy Trường, các đơn vị có liên quan, giúp Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng chuẩn bịviệc lấy phiếu tín nhiệm.- Tập hợp yêu cầu cung cấpthông tin đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; khi cần thiết phối hợp với cácđơn vị có liên quan xác minh về các vấn đề liên quan, báo cáo tập thể lãnh đạoNhà trường, Ban Cán sự Đảng Bộ Giáo dục và Đào tạo và tham mưu trả lời ngườiyêu cầu sau khi xác minh và có ý kiến của tập thể lãnh đạo Nhà trường, Ban Cánsự Đảng Bộ Giáo dục và Đào tạo.2.3. Trách nhiệm của người đượclấy phiếu (các đồng chí Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng)Cung cấp đầy đủ, trung thựcthông tin liên quan đến nội dung lấy phiếu tín nhiệm (nếu được yêu cầu); trảlời yêu cầu cung cấp thông tin tới Phòng Tổ chức Cán bộ Trường để trả lời ngườiyêu cầu (chậm nhất 3 ngày trước ngày lấy phiếu tín nhiệm).2.4. Trách nhiệm của người ghiphiếu (theo thành phần tại mục II.3)- Tự nhìn nhận, đánh giá kháchquan về người được lấy phiếu tín nhiệm để ghi phiếu tín nhiệm đối với từng chứcdanh cán bộ theo 3 mức: “tín nhiệmcao”, “tín nhiệm”, “tín nhiệm thấp”.- Người ghi phiếu tín nhiệm cóthể ký tên hoặc không ký tên vào phiếu tín nhiệm.- Khi có vấn đề cần làm rõ,người ghi phiếu có thể đặt yêu cầu đối với người được lấy phiếu bằng văn bản,chậm nhất là 15 ngày trước ngày lấy phiếu tín nhiệm.         2.5. Quy trình lấy phiếu tín nhiệmBước1: Chuẩn bị Hội nghị lấyphiếu tín nhiệmPhòng Tổ chức Cán bộ Trường chuẩn bị các công việcsau:- Xây dựng kế hoạch tổ chứcHội nghị, chuẩn bị phiếu tín nhiệm (theo mẫu quy định của cấp trên), lập danhsách đại biểu tham dự Hội nghị (thuộc đối tượng lấy phiếu tín nhiệm), đóng dấutreo của Nhà trường; đề xuất thành phần nhân sự Ban Kiểm phiếu.          -Mời đại diện Văn phòng Ban Cán sự Đảng và Vụ Tổ chức Cán bộ, Bộ Giáo dục và Đàotạo tham dự để ki