“Tôi chọn trường tư vì cô dạy chữ”
Cha mẹ có con ở lứa tuổi mần nin thiếu nhi thường chọn trường dựa trên rất nhiều tiêu chuẩn. Trong đó, tiêu chuẩn khiến nhiều người chăm sóc chính là trường có dạy chữ cho trẻ .
Chị TH (quận Gò Vấp, TP.HCM), cho biết: “Trước đây, khi con gái đầu vào tuổi mẫu giáo tôi cũng đắn đo cho con học trường công hay trường tư. Trường công có lợi thế về cơ sở vật chất, chi phí gửi trẻ. Thế nhưng học trường tư con sẽ được dạy chữ trước khi vào lớp 1. Sau khi trao đổi, vợ chồng tôi quyết định cho con học trường tư dù ở đó không có khuôn viên để con vui chơi”.
Bạn đang đọc: Chuẩn bị lên lớp 1, trẻ được học những gì ở lớp lá?
Cô giáo Trường Mầm non Tuổi Thơ, Q. 8, TP.Hồ Chí Minh hướng dẫn trẻ làm quen với vần âm. Ảnh : NGUYỄN QUYÊN
Tương tự, đang có con 5 tuổi, anh LT ( kinh doanh tại Q. Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh ) cũng cho con học trường tư bởi ở đây bé sẽ được luyện chữ, dạy số trước khi vào lớp 1. “ Tôi chăm sóc yếu tố đó, còn những thứ khác không quan trọng ”, anh T. nói. Hiện ngoài học ở trường, con anh tuần 3 buổi còn đi học thêm tại nhà cô giáo dù tháng 9 năm sau bé mới vào lớp 1 .
“ Lớp có dạy chữ không cô ? ”, cô Vương Thị Ngọc Trinh, giáo viên trường Mầm non Tuổi Thơ, Q. 8 nói và cho biết đây là câu hỏi cô thường gặp. Cô san sẻ : “ Lớp lá tại trường công không dạy chữ như trường tư nhưng những con sẽ được làm quen với chữ, số qua những game show theo cách chơi mà học, học mà chơi ” .
Các bé lớp lá Trường Mầm non Tuổi Thơ, Q. 8 thú vị với game show tìm chữ. Ảnh : NGUYỄN QUYÊN
Trẻ làm quen chữ, số qua trò chơi
Ngày 18-12, PV có dịp đến dự một tiết học làm quen với vần âm tại Trường Mầm non Tuổi Thơ 7 ( Q. 3, T.HCM ). Trong tiết học, cô Nguyễn Thanh Thủy cho học viên làm quen với chữ ” d ” qua 3 từ : cây dù, con diều, dưa hấu .
“ Trong 3 từ cô vừa đọc, theo những con có vần âm nào được lặp đi, lặp lại nhiều lần ? Hôm nay, cô trò mình cùng làm quen với vần âm này nhé. Đó là chữ ” d ” “, cô Thủy nói và dán chữ ” d ” lên bảng để học viên quan sát, sau đó yêu câu học viên đọc to nhiều lần .
Để học viên nhớ mặt chữ, cô Thủy cho những em chơi một game show. “ Cô sẽ nói 1 số ít từ, những con đoán xem từ nào có chữ “ d ” nhé. Con bướm, con dê thì từ nào có chữ “ d ” nhỉ ” ? ” – cô Thủy hỏi và nhìn học viên. Nhiều cánh tay giơ lên, cô chọn Gia Huy. “ Thưa cô, đó là từ con dê ” – Gia Huy vấn đáp. Sau câu hỏi đó, cô Thủy còn trình làng nhiều từ khác, học viên thú vị lắng nghe .
Để học viên không nhàm chán, cô Thủy lại cho học trò chơi một trò khác. “ Các con tìm giúp cô những từ có chữ “ d ” nhé ”. Cô vừa dứt lời, nhiều cánh tay giơ lên. Tiết học cứ thế diễn ra một cách sôi sục. Trẻ vừa học vừa chơi .Cô Thủy cho biết, trong chương trình lớp lá, học viên sẽ được làm quen với 29 vần âm, được rải đều trong 9 tháng học trải qua những game show .
“ Tất cả những hoạt động giải trí này đa phần là chơi nhưng qua những game show, những con sẽ quen mặt chữ. Giáo viên phải biết phát minh sáng tạo để trẻ không chán. Việc phân bổ chương trình đều tương thích với đặc thù, nhận thức và trí tuệ của trẻ. Đối với trẻ 5 tuổi khó hoàn toàn có thể ngồi yên và tập trung chuyên sâu quá 30 phút thì giáo viên phải chớp lấy để kiểm soát và điều chỉnh ” – cô Thủy nói thêm .Theo cô Thủy, đầu năm giáo viên đều giới thiệu cho phụ huynh bộ chuẩn 5 tuổi. Cứ cuối tháng, giáo viên sẽ phát phiếu để phụ huynh nắm bắt xem con mình đã đạt được những tiêu chuẩn nào, từ đó giáo viên sẽ dựa trên bộ chuẩn để bồi dưỡng thêm cho trẻ. Ngoài học chữ, trẻ còn được rèn luyện kỹ năng cần thiết khi vào lớp 1 như cách cầm bút, tư thế ngồi đúng, kỹ năng tự phục vụ…
“ Nếu trẻ đi học suốt 9 tháng lớp lá sẽ có kỹ năng và kiến thức nền tảng và tâm thế sẵn sàng chuẩn bị vào lớp 1 ” – cô Thủy nhấn mạnh vấn đề .
Cô Nguyễn Thanh Thủy, giáo viên trường Mầm non Tuổi Thơ 7, Q. 3 hướng dẫn trẻ làm quen với chữ ” d “. Ảnh : NGUYỄN QUYÊN
Đồng quan điểm, cô Ngọc Trinh cũng cho hay, trẻ lớp lá sẽ làm quen chữ viết qua game show. Vì thế, giáo viên phải là người phát minh sáng tạo ra nhiều trò để kích thích những bé như tìm vần âm qua những từ, qua những bài thơ, bài hát. Bé hoàn toàn có thể khoanh tròn, gạch dưới hay tô màu. Trò chơi hoàn toàn có thể Open trên mảng tường, trên giấy A3 – A4, thậm chí còn mọi nơi để trẻ học .
Cùng với vần âm, trẻ cũng được làm quen với chữ số từ 6 đến 10 qua 3 Lever là nhận ra, thêm bớt trong khoanh vùng phạm vi 6 và tách, gộp từ số 6. Qua học kỳ 2 sẽ được học nhìn đồng hồ đeo tay, phân biệt ngày đêm .
Để cha mẹ hiểu rõ chương trình học, mỗi ngày cô giáo dán chương trình trước cửa lớp. Cuối tháng 5 trẻ sẽ có một tuần học làm quen với lớp 1 từ cách ngồi đế cách giữ trật tự trong giờ học .
Bà Võ Thị Chuyên, Phó Hiệu trường trường Mầm non Tuổi thơ, Q. 8 chứng minh và khẳng định : “ Bậc mần nin thiếu nhi tạo bước đệm, nền tảng để những con thích chơi với những con chữ, thấy chữ có trong đời sống xung quanh. Từ đó khuyến khích những con tìm tòi mày mò ” .
Ngoài những kỹ năng và kiến thức, trẻ còn được định hướng cách cầm bút, cách sử dụng sách, lật mở và chuẩn bị sẵn sàng vật dụng thiết yếu khi vào lớp 1, rèn kiến thức và kỹ năng tự ship hàng .
Bà Chuyên cho biết, vào tháng 5 nhà trường đều tổ chức triển khai một buổi tham quan trường tiểu học cho trẻ lớp lá. Khi đó, trẻ sẽ được gặp những anh chị, được cô giáo lớp 1 ra mắt trường học, về sách vở. Nhờ vậy sẽ không còn kinh ngạc .
“ Chương trình mần nin thiếu nhi phân phối vừa đủ kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng giúp trẻ có tâm thế vào tạo sự hứng thú để tiếp đón việc học chữ. Chương trình được phân chia tương thích với tâm sinh lý của trẻ. Hy vọng cha mẹ yên tâm và không bắt con phải “ chín ép ” – bà Chuyên nhắn nhủ .
Tổ chức tiết học mở để phụ huynh dự giờ
Chương trình lớp lá phân phối đủ kiến thức và kỹ năng và kiến thức và kỹ năng cho trẻ vào lớp mầm, do cha mẹ không hiểu nên khá lo ngại. Vì thế, trước khi kết thúc học kỳ một, nhà trường sẽ tổ chức triển khai những tiết học mở, mời cha mẹ lớp lá đến dự những tiết làm quen chữ viết, làm quen số. Qua những tiết học, cha mẹ sẻ hiểu, từ đó phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục con. Một khi đã hiểu, cha mẹ không sẽ còn sợ hãi, lo ngại khi con vào lớp 1.
Bà VŨ ĐỖ THÚY HIỀN, Hiệu trưởng trường Mầm Non Tuổi Thơ 7, quận 3
Cần hiểu đúng về học trước lớp 1
( PLO ) – Trẻ cần phải được tăng trưởng ngôn từ, kỹ năng và kiến thức trước khi vào lớp 1. Tuy nhiên, điều này không đồng nghĩa tương quan với việc dạy trước sách lớp 1 .
NGUYỄN QUYÊN
Source: https://dichvubachkhoa.vn
Category : Tin tức