ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI ĐÚNG CÁCH CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN – Công an tỉnh Sơn La

Cùng với sự văn minh của xã hội, tất cả chúng ta không hề phủ nhận những ích lợi to lớn mà Internet và mạng xã hội đã mang đến cho con người. Với đặc thù nổi trội hơn cả là tính liên kết nhanh, nội dung đa dạng chủng loại, phong phú, san sẻ rộng, phân phối cho tất cả chúng ta rất nhiều những thông tin, nội dung tư vấn, hướng dẫn con người nói chung và người trẻ nói riêng thuận tiện tiếp cận những nguồn, kênh thông tin thiết yếu trong đời sống, Giao hàng cho việc rèn luyện, đi dạo, vui chơi. Ngoài ra, còn tương hỗ cho tốt cho việc học tập những kiến thức và kỹ năng theo chương trình huấn luyện và đào tạo của những nhà trường. Đặc biệt là trong thời gian dịch, bệnh Covid-19 lê dài phải thực thi việc giãn cách, cách ly xã hội, nhưng việc học tập trong mạng lưới hệ thống giáo dục của cả nước nói chung và địa phận thành phố Sơn La nói riêng vẫn không bị gián đoạn. Tuy nhiên, cùng với những ích lợi to lớn ấy, Internet và mạng xã hội cũng mang đến nhiều mối đe dọa, không riêng gì so với người trẻ tuổi mà còn so với toàn bộ những ai không biết cách trấn áp. Dưới góc nhìn của bài viết này chúng tôi chỉ đề cập đến hành vi thiếu trấn áp của một bộ phận giới trẻ, đặc biệt quan trọng là trẻ nhỏ, vị thành niên sử dụng mạng xã hội không đúng cách dẫn tới có hành vi lệch chuẩn và vi phạm pháp lý .Xu thế chung lúc bấy giờ những cháu học viên trung học phổ thông, trung học cơ sở thậm chí còn là bậc Tiểu học đã được những bậc cha mẹ được cho phép sử dụng điện thoại thông minh để thuận tiện trong việc liên lạc, quản trị con cháu ; hầu hết đều là điện thoại cảm ứng mưu trí smartphone. Từ việc được tiếp cận, sử dụng điện thoại cảm ứng mưu trí từ rất sớm nên những đứa trẻ này rất thuần thục trong việc khai thác, sử dụng Internet và mạng xã hội. Chỉ cần một chiếc điện thoại cảm ứng mưu trí hoặc máy tính liên kết Internet một đứa trẻ cũng hoàn toàn có thể khai báo, khởi tạo được địa chỉ gmail để ĐK sử dụng truy vấn và tham gia vào rất nhiều trang mạng như : Facebook, Zalo, Youtube … trong đó, thông dụng nhất là Facebook. Thông qua mạng xã hội trẻ vị thành niên tìm kiếm được sự đồng cảm, chăm sóc so với những người khác trải qua những hành vi thương mến ( like ), san sẻ ( share ) hoặc bày tỏ những xúc cảm của bản thân so với những bài viết, hình ảnh hay những san sẻ của người khác hoặc tìm kiếm sự đồng cảm, sẻ chia, an ủi động viên của người khác bằng cách bày tỏ những xúc cảm, tâm trạng của mình. Từ những hoạt động giải trí tương tác trên mạng xã hội giới trẻ sẽ tìm được sự đồng cảm riêng, tùy theo mức độ tham gia sẽ hình thành những nhóm có chung mục tiêu giúp cho chúng đến với nhau thuận tiện hơn. Để duy trì được mối quan hệ, nhóm này sẽ xây dựng nhóm Facebook, Zalo ( nhóm công khai minh bạch hoặc nhóm kín ) để đăng tải, san sẻ, phản hồi những nội dung cùng sở trường thích nghi, sở trường tương thích với tính cách, phong thái trang lứa .Khi đã tham gia vào những hội, nhóm kín thì việc sử dụng Facebook, Zalo của trẻ vị thành niên thì rất khó để trấn áp ; nội dung trao đổi trong hội, nhóm sẽ xoay quanh những yếu tố về cùng sở trường thích nghi, yêu, ghét trong nhà trường và xã hội ; câu từ được sử dụng trong những nội dung phản hồi thường được sử dụng cộc lốc, tối nghĩa, sai lỗi chính tả ( đây là do cố ý ) kèm theo những hình tượng cảm hứng, ký tự có sẵn trên bàn phím. Nếu không phải là người cùng trang lứa thì thật sự không hiểu được nội dung của phản hồi. Tìm hiểu sâu về việc sử dụng Facebook, Zalo của hội, nhóm trẻ vị thành niên mới thấy bên trong của sự ngây thơ trên khuôn mặt, khăn quàng đỏ trên bộ đồng phục học viên, lại tiềm ẩn bên trong những tâm lý xấu đi của lứa tuổi học viên, như : văng tục, chửi bậy lẫn nhau, chửi thề ; nói xấu thầy cô giáo, bạn hữu ; những cãi cự vô bổ ; thậm chí còn rủ rê, lôi kéo, kích động đánh nhau giữa bạn hữu cùng lớp, cùng trường và khác trường nhưng cùng địa phận …

Trong trường hợp các tài khoản cá nhân nếu biết khai thác, sử dụng hợp lý thì nó mang lại hiệu quả rất lớn cả trong học tập, sinh hoạt và đời sống xã hội cho trẻ vị thành niên. Tuy nhiên, các thông tin trên mạng xã hội phần lớn chưa được cơ quan có thẩm quyền kiểm duyệt, do đó thông tin tốt với xấu lẫn lộn, nếu không kiểm soát được sẽ tác động rất lớn đến tâm lý, tư tưởng và tích cách của trẻ; dễ tiêm nhiễm bởi các nội dung độc hại, bị kẻ xấu lôi kéo, dụ dỗ khi kết bạn trên mạng xã hội hoặc tiếp cận với phim ảnh khiêu dâm, lối sống trụy lạc, kích động bạo lực, chia rẽ đoàn kết… khi đã tham gia vào mạng xã hội rất dễ bị lôi cuốn, sa đà; thậm chí gây nghiện làm cho việc học hành của trẻ bị sao nhãng, sa sút, lệ thuộc vào thông tin trên mạng xã hội, đắm chìm vào thế giới ảo trên mạng nhưng trong đời sống thực; không có thời gian để tiếp xúc, kết thân, vui chơi với bạn. Từ đó ảnh hưởng đến sức khỏe, tâm sinh lý và việc hình thành, phát triển nhân cách, lối sống tốt đẹp của trẻ. Đây cũng là nỗi lo của các bậc phụ huynh trong việc nuôi, dạy con trẻ trong thời điểm hiện nay.

Trong năm 2021 và 2022 qua công tác làm việc tuần tra mạng và giải quyết và xử lý vấn đề tương quan đến bảo mật an ninh trật tự trên địa phận, Công an thành phố Sơn La đã phát hiện 1 số ít hội, nhóm kín là học viên thuộc những trường trung học phổ thông, trung học cơ sở của 1 số ít nhà trường trên địa phận thành phố Sơn La sử dụng Facebook, Zalo để rủ rê, lôi kéo, kích động đánh nhau ; sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử, những chất kích thích khác ; quay lại clip đánh nhau, đấm đá bạo lực đăng tải lên mạng xã hội. Điển hình như vấn đề xâm hại sức khỏe thể chất người khác của học viên trường THCS Quyết Thắng – TP. Sơn La, xảy ra ngày 06/9/2021 tại Tổ 15, P. Quyết Thắng, TP. Sơn La giữa nhóm 03 học viên với 01 học viên cùng trường. Điều đáng nói là trước khi triển khai hành vi đánh bạn, nhóm học viên đã vào nhóm kín trên mạng xã hội luận bàn, phân công cho nhau, hẹn khu vực để thực thi hành vi đánh bạn ; sau đó quay lại clip, san sẻ trong những nhóm kín để đăng tải lên MXH. Nguyên nhân của hành vi vi phạm cũng chỉ bắt nguồn từ việc không thích nhau, sau đó được đưa ra bàn luận trong nhóm và chỉ vì sĩ diện rất cao dẫn tới phản ứng bồng bột hẹn hò nhau ra ngoài giải quyết và xử lý bằng chân tay vô cùng phản cảm. Đối với trường hợp N.H.K sinh năm 2004, học viên của một trường trung học phổ thông trên địa phận thành phố, không tương quan gì đến vấn đề nêu trên ; nhưng khi được tiếp cận với hình ảnh clip đánh nhau trải qua là thành viên trong một nhóm kín đã san sẻ công khai minh bạch trên MXH Facebook ; với hành vi trên N.H.K đã bị Công an thành phố giải quyết và xử lý về hành vi phân phối san sẻ thông tin kích động đấm đá bạo lực. Đối với trường hợp N.T.T sinh năm 2007, do tinh chỉnh và điều khiển phương tiện đi lại xe máy điện không đội mũ bảo hiểm, bị lực lượng CSGT-TT tuần tra phát hiện, giải quyết và xử lý ; bản thân đã không chấp hành bỏ đi khỏi vị trí vi phạm, sau đó sử dụng điện thoại thông minh đăng tải nội dung xúc phạm lực lượng Công an thành phố trên mạng xã hội. Với hành vi trên Công an thành phố đã lập hồ sơ xử phạt vi phạm hành chính bằng hình thức cảnh cáo .Để hạn chế tác động ảnh hưởng xấu đi của những trang MXH đến việc giáo dục, nuôi dưỡng tăng trưởng hoàn thành xong nhân cách và lối sống tốt đẹp cho trẻ lứa tuổi vị thành niên thì mỗi mái ấm gia đình, nhà trường và cơ quan chức năng có tương quan cần làm tốt công tác làm việc giáo dục, tu dưỡng nâng cao nhận thức về vai trò, công dụng và những chưa ổn của việc tham gia và sử dụng những trang mạng xã hội. Thay vì không cho, những bậc cha mẹ tìm hiểu và khám phá và hướng dẫn trẻ những nguyên tắc sử dụng mạng xã hội sao đúng cách, hiệu suất cao ; nhìn nhận được tính hai mặt của mạng xã hội, đặc biệt quan trọng là những hậu quả, hệ lụy của việc sử dụng mạng xã hội một cách tùy tiện, thái quá. Chỉ ra cách ứng xử khi tiếp xúc với những thông tin xấu, độc đăng tải tràn ngập trên những trang mạng xã hội và biết cách làm chủ, điều tiết và trấn áp được những hành vi của bản thân. Điều đó, giúp cho trẻ vị thành niên có đủ tự tin, bản lĩnh và giải pháp phòng tránh với những chiêu thức xấu đi trên những trang mạng xã hội. / .

XT

Source: https://dichvubachkhoa.vn
Category : Tư Vấn Sử Dụng