Giáo án PTNL bài Cộng hai số nguyên khác dấu | Giáo án phát triển năng lực toán 6 – Tech12h

Tiết 44. §5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

Reading: Giáo án PTNL bài Cộng hai số nguyên khác dấu | Giáo án phát triển năng lực toán 6 – Tech12h

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

– Giúp h nắm chắc qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu. Biết so sánh sự khác nhau giữa phép cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu .

2. Kĩ năng:

– planck’s constant rèn kĩ năng áp dụng qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu thành thạo .

3. Thái độ:

– Biết vận dụng các bài toán thực tế, thêm yêu thích bộ môn

4. Định hướng năng lực được hình thành:

-Năng lực chung : năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ
– Năng lực chuyên biệt : năng lực tính toán, tư duy logic .
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
– Ví dụ
– Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu
III. PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM
Phương pháp đàm thoại, đối thoại, vấn đáp, thuyết minh, Hoạt độngnhóm .
IV. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên : nghiên cứu chương trình SGK, tài liệu tham khảo
Phấn màu, bảng phụ, bút dạ, mô hình trục số
2. Học sinh : SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, nghiên cứu § five SGK
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 .Ổn định tổ chức
2. Bài mới

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS	Nội dung chính
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU – Mục tiêu: h phát biểu được công thức cộng hai số nguyên cùng dấu. Làm một số bài đơn giản – Phương pháp : thuyết trình, vấn đáp, … – Thời gian: five phút
– GV : Nêu yêu cầu kiểm tra : + Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu . + Chữa bài twenty-five SGK. seventy-five – GV : gọi hydrogen lên bảng thực hiện . – GV : yêu cầu planck’s constant nhận xét, bổ sing . – GV : nhận xét, cho điểm – GV : Giới thiệu bài mới	– henry : lên bảng phát biểu quy tắc và chữa bài . – henry : nhận xét, bổ sing .
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI – Mục tiêu: + h nắm được một số ví dụ mở đầu. Dựa vào trục số, bước đầu học sinh tính được tổng hai số nguyên khác dấu . + heat content phát biểu được công thức cộng hai số nguyên khác dấu. Biết so sánh sự khác nhau giữa phép cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu – Phương pháp : thuyết trình, vấn đáp, Hoạt động nhóm … – Thời gian : twenty-nine phút
Hoạt động 2: Tìm hiểu Ví dụ (12 phút) – GV : Treo đề bài ví dụ trên bảng phụ. Yêu cầu planck’s constant đọc và tóm tắt đề . – GV : Tương tự ví dụ bài học trước . ? Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày giảm 50C, tantalum có thể nói nhiệt độ tăng như thế nào ? – GV : Muốn tìm nhiệt độ trong phòng ướp lạnh buổi chiều cùng ngày tantalum làm như thế nào ? – GV : Hướng dẫn henry tìm kết quả phép tính trên dựa vào trục số ( H.46 ) hoặc mô hình trục số . Vậy : three + ( -5 ) = -2 Trả lời : Nhiệt độ trong phòng ướp lạnh buổi chiều là – 20C ♦ Củng cố : GV yêu cầu hassium làm ? one ; ? two – GV : Cho henry Hoạt động nhóm ? two	– hydrogen : Thực hiện các yêu cầu của GV Tóm tắt : + Nhiệt độ buổi sáng 30C . + Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C + Hỏi : Nhiệt độ buổi chiều ? – hydrogen : tantalum có thể nói nhiệt độ tăng – 50C = > Nhận xét SGK – heat content : tantalum làm phép cộng : three + ( -5 ) – planck’s constant : Thực hiện trên trục số để tìm kết quả ( -3 ) + ( +3 ) = zero Và ( +3 ) + ( -3 ) = zero = > Kết quả hai phép tính trên bằng nhau và đều cùng bằng zero . – planck’s constant : Thảo luận nhóm và dựa vào trục số để tìm kết quả phép tính vitamin a. three + ( -6 ) = -3 – = six – three = three = > Nhận xét : Kết quả của hai phép tính câu vitamin a là hai số đối nhau bel. ( -2 ) + ( +4 ) = +2 – = four – two = two = > Nhận xét : Kết quả của hai phép tính câu b-complex vitamin bằng nhau	Tiết 45. §5. Cộng hai số nguyên khác dấu   1. Ví dụ   ( SGK ) * Nhận xét : ( SGK ) ( Vẽ hình forty-six SGK ) Read more : Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải – Wikipedia tiếng Việt * ? one * ? two
Hoạt động 2: Tìm hiểu Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu (19 phút – GV : em cho biết hai số hạng của tổng ở bài ? one là hai số như thế nào ? – GV : Từ Việc tính và sol sánh kết quả của hai phép tính của câu angstrom, em rút radium nhận xét gì ? – GV : sol sánh với và với – GV : Từ Việc so sánh trên và những nhận xét hai phép tính của câu a, b-complex vitamin, em hãy rút radium quy tắc cộng hai số nguyên khấc dấu . – GV : Cho henry đọc quy tắc SGK . – GV : Cho ví dụ như SGK ( -273 ) + fifty-five Hướng dẫn thực hiện theo three bước : + Tìm giá trị tuyệt đối của hai số -273 và fifty-five ( tantalum được hai số nguyên dương : 273 và fifty-five ) + Lấy số lớn trừ số nhỏ ( tantalum được kết quả là một số dương : 273 – fifty-five = 218 ) + Chọn dấu ( vì số -273 có giá trị tuyệt đối lớn hơn nên tantalum lấy dấu “ – “ của nó ) ♦ Củng cố : Làm ? three	– h : Là hai số đối nhau . – hassium : Tổng của hai số đối nhau thì bằng zero . – h : = six > = three = four > = two – henry : Phát biểu ý two của quy tắc . – hassium : Đọc nhận xét	2. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu   * Quy tắc : ( SGK ) * Ví dụ : ( -273 ) + fifty-five = – ( 273 – fifty-five ) ( vì 273 > fifty-five ) = – 218 * ? three
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – Mục tiêu: củng cố được kiến thức đã học – Phương pháp : thuyết trình, vấn đáp, … – Thời gian : five phút
GV : Qua bài học này em học được những kiến thức nào ? heat content : Trả lời GV : Chốt lại kiến thức Cộng hai số nguyên khác dấu : + Hiệu hai GTTĐ . + Dấu là dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn . + GV yêu cầu h nhắc lại quy tắc và làm bài tập twenty-seven SGK. seventy-six	henry : làm bài tập .
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – Mục tiêu: h vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào làm bài tập – Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, trực quan – Thời gian : three phút
– Vận dụng làm bài 27/SGK – Gọi three h lần lượt lên bảng thực hiện – Gọi three hydrogen nhận xét	– Làm bài 27/SGK vào bảng nháp – three hydrogen lên bảng thực hiện – h nhận xét .	3. Luyện tập a. barn . speed of light .
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG – Mục tiêu: + henry chủ động làm các bài tập về nhà để củng cố kiến thức đã học . + hassium chuẩn bị bài mới giúp tiếp thu tri thức sẽ học trong buổi sau . – Phương pháp : thuyết trình – Thời gian : two phút
– Hướng dẫn học và chuẩn bị bài ở nhà: ( 02 phút ) Học bài ở nhà, làm bài tập twenty-eight – > thirty-five SGK.76 . Chuẩn bị “ Tiết 46. Luyện tập”

HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIÊM
Câu one : Kết quả của phép tính ( -50 ) + thirty là :

1. -20 B. 20 C. -30     D. 80

Câu two : Số nguyên nào dưới dây là kết quả của phép tính fifty-two + ( -122 ) ?

1. -70 B. 70 C. 60     D. -60

Câu three : Tính ( -909 ) + 909

1. 1818 B. 1 C. 0     D. -1818

Câu four : Tổng của số -19091 và 999

1. -19082 B. 18092 C. -18092     D. -18093

Câu five : Giá trị nào của adam thỏa mãn x – 589 = ( -335 )

1. x = -452 B. x = -254 C. x = 542     D. x = 254

Câu six : ( +30 ) + ( -19 ) =

1. 49 B.-49 C.11            D.-11

Câu seven : ( -15 ) + ( +8 ) =

1. 23 B.-23 C. -7           D. 7

Câu eight : ( +80 ) + ( -120 ) =

1. -40 B.40 C.-200                  D.200

Câu nine : Nhà toán học Py-ta-go sinh năm 570 trước Công nguyên. Nhà toán học Việt Nam Lương Thế Vinh sinh sau Py-ta-go 2011 năm. Vậy ông Lương Thế Vinh sinh năm nào ?

1. 1441 B. 1541 C. 1144       D. 2011

Câu ten : ( -75 ) + 50=

Read more : Công nghệ 4.0 là gì? Ví dụ về công nghệ 4.0 trong thực tế – ITG

A.25 B.-25 C.125 D.-125

1. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………….